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浅谈技工教育面临的挑战与对策 赵东明 前些年，高校扩招和经济结构调整引起的就业难的双重压力下，技工学校招生遇到了前所未有的困难，使人们对技工教育的发展产生了疑问。随着振兴东北老工业基地的发展和一系列政策的出台，我省技工学校招生和就业走出了困境，状况得到一定的缓解。技工紧缺成制造业瓶颈。技校学生供不应求，技校生成“香饽饽”，技工教育赢得良好的机遇，那么技工教育到底如何发展将是我们所遭遇到一个不可回避的课题。因此笔者认为应以下几个问题抓起。 1、生源与生源质量 目前技工学校招生和就业走出了困境，状况得到一定的缓解，缘于各地对技术工作的需求越来越大，对高级技工的需求更高。高级技工仅占技术工人的3.5%，发达国家这一比例达到40%。尽管中国制造业在世界上所战比重越来越大，但要真正成为“世界制造业的中心”，还有不少“瓶颈”要突破，其中之一就是技工和高级技工的紧缺。但并不乐观，高级技工紧缺的一个原因是，技工低人一等的观念根深蒂国，许多家长更喜欢让他们的子女（特别是学习成绩好的）选择读高中、念大学做“白领”；随着高校的不断扩招；普通高中的招生规模也不断扩大；以及独生子女政策实行多年；这就直接影响到技工学校生源质量问题。所以，对我们技工学校来说，将面对着普通高中、中等专业学校、职业高中等多方面的竞争压力。面对生源与生源质量的问题笔者认为技工学校的招生方向应面向农村、中小城镇、经济欠发达地区，这样有利解决技工学校生源与生源质量问题。我校在阿城交界镇中学联合办学就是基于此目的，这也为了分流农村剩劳动力、超前培养农民工做出了贡献，并收到良好的社会效益 2、就业与毕业生质量 许多家长不希望也不需要孩子过早就业，只希望能多读一些书。家长望子成龙心切，加之我国目前就业形势严峻，企业招工盲目要求高学历等原因，近两年社会上追求高学历涌动起一股“高考热”、“高教热”。社会对高学历的追求，必然使众多初中毕业生选择读普通高中的道路，至使技工学校“门庭冷落”。技工学校得不到优秀的初、高中毕业生，致使技工毕业生水平下降。 学校毕业生就业形势的好坏将直接影响到在校学生专业学习热情以及学校今后的招生。毕业生质量的好坏将直接影响到一次就业率，影响到学校的声望和今后的招生工作。也影响我国经济的发展和竞争力的提高。也不利于在世界制造业打《中国制造》这一品牌。这就要求我们技工学校一方面在招生工作中把握招生质量这一关，而且要在教育教学中加强管理，注重加强“双师型”素质教师的培养，提高学生学习的积极性，加强学生技能实训的效果，要切实加强职业技能培养。 3、要整合教育资源，深化技工教育改革 教育经费短缺是技工学校的通病，在经济转型阶段政府和企业也不可能对技工教育经费过多的投入。动则十几万、上百万的实习教学设备也不是每个技工学校想要就有的。这就要求我们技工学校要整合教育资源，实行厂校挂钩、厂校结合联合办学，学校利用工作先进的机器设备对学生进行实习教学和技能培训，工厂利用学校为本企业培养优秀的劳动力后备力量。我校数字化印刷专业就是与和鑫集团印刷世装公司签定合作协议，该集团为我校印刷专业实习基地该集团包装印刷公司从德国引进罗兰900全开机、罗兰705五开上光机、罗兰704四开机、海德堡印刷机，为我校对解决了这样高额开资实习设备。我校数字化印刷专业毕业生该集团印刷包装公司接收。 对人才的需求数量、规格、层次各企业各不相同，因此没有必要统一办学模式，学制宜长则长，需短则短，专业设置也要根据自身技工学校的办学能力和社会需求，因时因地而异。可根据城市就业的形势和行业特点设置专业与行业联合办学，增强岗位针对性；打破原来专业设置的程序和限制。 4、要加强专业建设，加大教学设备投入 技工教育在优势在于培养技能型人才，毕业生容易就业，所在，技工学校应发挥好这一优势，紧紧依托当地产业发展，搞好专业建设，形成办学特色，培养适合经济发展所需要的技术型人才。按照现有学制，一般应做出3至5年以上的规划。与此同时，要千方百计筹措资金，加大校舍和设备的投入，保证各专业实习有足够的实训场地和工位。只有这样，学生才能在不断的实操训练中掌握技术，提高技能。毕业之后才有较强的适应能力，创新能力，创业能力。 5、要加强师资队伍建设，坚持用高新技术育人 现阶段，教师仍在学校教育中起主导作用，教师队伍的整体素质往往影响着、甚至决定着学校的教学质量。尤其是技工学校，既要建设一支学历高、能力强，职称、年龄结构合理的文化理论教师队伍，更要配备一支既有理论基础，又有实践经验，掌握高新技术，具备较高技能的实操指导“双师型”教师队伍，与此同时，还要组建一支充满爱心，善做思想政治工作的班主任教师队伍。形成思想品德、文化基础、专业理论、实操训练的完整教育体系。