一本通物理课件测量初步和机械运动.ppt

【即时小练3】 甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图Ⅰ所示，在图Ⅱ中分别作出的在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图象，正确的是 (　　) 解析　由题意可知甲、乙两同学都做匀速直线运动，在相等时间内，s甲＜s乙，即甲的速度小于乙的速度，故选项B是正确的． 答案　B 以题说法 突破指南 通过图象认识和分析物体的运动情况，首先应注意横坐标和纵坐标分别代表的是哪一个物理量，单位分别是什么？其次根据图象的形状和特点，认清它所反映的运动情况． 【例4】 木块从如图斜面所 示位置静止释放，直 到撞上金属片，测此 过程木块的平均速度． ①在图中画出需要测量的距离． ②用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验所得数据如下表，根据公式________算出第一次实验木块的平均速度________． 请归纳本实验木块的平均速度与质量是否有关？ 测量平均速度 实验次数 木块质量/g 运动距离/m 运动时间/s 1 100 1.000 0.8 2 150 1.000 0.8 3 200 1.000 0.8 4 250 1.000 0.8 答案　①见下图： 【即时小练4】 如图是苹果 下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1 s 曝光一次，由此可判断苹果的运动是_______ 运动(选填“匀速”或“变速”)．照片上A与B的 间距所对应的苹果的实际运动路程为57 cm， 则苹果在这段路程上的平均速度是________m/s. 答案　变速　1.9 以题说法 突破指南 做变速运动的物体，不同路程(或时间)内的平均速度不一定相同，关于变速运动物体的运动学计算，必须明确哪一段路程或哪一段时间内的平均速度． 【例5】 甲、乙两人都从A地赶往B地，甲步行的速度为5 km/h，乙骑车的速度为15 km/h，若甲先出发30 min，则乙需多长时间才能追上甲？这时乙距出发地的路程是多少？ 速度及其相关定量计算 答案　0.25 h　 3.75 km 【即时小练5】 一物体做匀速直线运动，它4 s内通过20 m的路程，则它前2 s内的速度是 (　　) A．20 m/s B．10 m/s C．5 m/s D．无法确定 答案　C 以题说法 突破指南 解答较复杂的与速度相关计算题目时，可借助作示意图的方法来分析问题，作示意图时标出题目涉及的各个物理量，通过作图弄清题目中各个物理量之间的关系，也就是已知量和待求量的关系，再借助公式求出未知量． 长度的特殊测量 真题回放 如图所示某同学用所示的刻度尺测量苹果直径，该苹果直径为______cm. 考题原生态 阅卷教师揭秘 错因检索 审题不认真，没有注意被测物体苹果的左端不是与刻度尺的零刻度线对齐，而是从4 cm开始． 应对策略 测量苹果的直径，采用了平移法，将苹果的直径 “平移”时，左端对应的是4 cm刻度线，右端所对应的10.16 cm，计算被测苹果的直径，必须用该数值减去左端的4 cm. 解题流程 答案　6.16 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 五年中考荟萃 大中考 核心要点突破 三年模拟精选 一年创新导向 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 五年中考荟萃 大中考 核心要点突破 三年模拟精选 一年创新导向 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 五年中考荟萃 大中考 核心要点突破 三年模拟精选 一年创新导向 测量初步和机械运动 主要考点 课标解读 常考题型 考查 频次 长度与时间的测量 会测量长度和时间；了解误差和错误的区别 填空题 ★★ 机械运动 知道运动和静止的相对性；会根据参照物描述物体的运动或根据物体的运动情况判断参照物 选择题、 填空题 ★★ ★★ 运动的快慢 知道速度的单位及意义；能用速度公式进行简单的计算 选择题、 填空题、 计算题 ★★★ 速度的测量 会粗略地测量变速直线运动的平均速度 填空题、 实验题 ★★★ 知识要览 1．长度的测量 (1)单位：国际单位是米，用字母m表示． 知识要点 长度与时间的测量 名师助学 (2)刻度尺的使用 一、选 根据需要选择_____和_______合适的刻度尺 二、放 测量时刻度尺的零刻度线或整刻度线与被测物体的一端对齐，刻度线要尽量_____被测物体 量程 分度值 贴近 三、看 观察刻度尺时视线必须与尺面_____ 四、读 在精确测量时，读数要估读到分度值的下一位 五、记 正确记录测量值的数字和_____ 刻度尺使用口诀：“平行正放，刻线紧靠；视线正对，莫忘估读，正确记录．” 垂直 单位