巴东三峡(二).ppt

学 习 目 标 1．比较对三峡不同景物所描写的方法有何不同。 2．通过学习体会作者热爱祖国大好河山的思想感情。 自 学 指 导 一 品读“巫峡”（8分钟） 1、仔细阅读描写巫峡的部分，发挥自己的想象，看看巫峡最令你心动的是什么。 2、请找出文中所运用的修辞手法，并体会各种修辞手法对描绘景物的作用。 巫峡　　　　　　 　　 神女峰 巫峡 （ 山、云） 请找出本部分所运用的修辞手法，并体会各种修辞手法对描绘景物的作用。 自 学 指 导 二 品读“瞿塘峡” （7分钟） 1、找出作者描绘瞿塘峡时所涉及到的两岸的人文景观。 2、体会揣摩作者此时的情感。 瞿塘峡 白帝城 托孤堂 八阵图遗迹 所谓“八阵”是一种作战阵法，是战国时大军事家孙膑创造的，据说是受了《易经》八卦图的启发，所以又称八卦阵。八阵散布为八，复合为一，分合变化，令敌军难以应付。 体会揣摩作者此时的情感。 “斜阳”“松树”“钟声”“角声”，特定情形下的特定景物，直接触发作者的凄凉沧桑感，正应合了“英雄落泪游子思乡的心境”。 自 学 指 导 三 除了多种修辞手法，作者还运用了哪些手法写景？有什么表达效果？（学生独立思考5分钟后小组内讨论3分钟） 如“两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼的江水，只有赞叹，只有恐怖”表达了作者见到三峡时所产生的“惊异的情感”。随着山川形势的变化，作者的心情随之而变，有时惊惧紧张，有时则轻松舒畅。如游西陵峡的第二段时，由于此处山水风光秀美，“先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很悠闲了”。再如最后一段，写走完三峡，满船的人都感到一种“脱去危险”的愉快，显出了“一阵轻松”，“放下心来”，“舒舒服服”，这些心情的描写，也反衬出了三峡的险恶。 如“两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼的江水，只有赞叹，只有恐怖”表达了作者见到三峡时所产生的“惊异的情感”。随着山川形势的变化，作者的心情随之而变，有时惊惧紧张，有时则轻松舒畅。如游西陵峡的第二段时，由于此处山水风光秀美，“先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很悠闲了”。再如最后一段，写走完三峡，满船的人都感到一种“脱去危险”的愉快，显出了“一阵轻松”，“放下心来”，“舒舒服服”，这些心情的描写，也反衬出了三峡的险恶。 引用一些诗、谚语、典故，并把它与景物描写融为一体。 拓 展 训 练 仿写 例句：江水的险，险在窄，险在急，险在曲 　　　折，险在多滩。 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 仿写：———————————————— 　　　——————。 * 巴东三峡（二） 刘大杰 神女峰 巫峡 山上云雾缭绕 一线天 水险——窄、急、曲折、多滩 山高——笔直、整齐、险峻 奇形怪状，应有尽有 山水最奇险最美丽 山水 云雾 巫峡 1.描写巫峡江水之险，运用排比句，连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。 2.描写巫峡山的高峻，运用拟人法，“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我围着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。 3.文中还多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。 瞿塘峡人文景观丰富。 山势稍平，水仍险急 瞿塘峡 夔门峡口 夔门刻字 白帝城的名称，最早出现于西汉末年。当王莽篡位时，他手下大将公孙述割据了四川。公孙述在天府之国里，势力渐渐膨胀，野心勃勃，自个儿想当皇帝了。 ??后来公孙述听说城中有口白鹤井，井中常冒出一股白色的雾气，其形状宛如一条龙，直冲九宵。公孙述故弄玄虚，说这是“白龙出井”，是他日后必然登基成龙的征兆。于是，他在公元25年自称白帝，所建城池取名“白帝城”，此山亦改名“白帝山”。?? 《三国演义》有一段白帝城刘备托孤的故事：蜀国皇帝刘备的结拜兄弟关羽败走麦城，死于刀下后，刘备为他报仇，不听众臣劝阻，起兵讨伐东吴。途中另一个结拜兄弟、伐吴先锋---张飞丧身叛将范疆、张达手中，刘备愤而不谋，催兵猛进。章武二年夏六月，被东吴大将陆逊用计火烧七百里军营，在败于彝陵猇亭之地，因而退守到白帝城中。三国久未统一，两弟先后丧命，大军新遭重创，国事私仇使刘备忧愤成疾，眼看朝不保夕，乃招丞相诸葛亮星夜赶至。在永安宫中，刘备把儿子刘禅(阿斗)委托于诸葛亮。然后便一命归天了。从此，白帝城就因这段脍炙人口的故事而更加闻名于世了。 通过作者的心理描写、情绪的变化来表现三峡山水的险恶。