第四单元-功勋卓著的电与磁.ppt

考点1　电荷 [拓展] 电中和：带等量异种电荷的物体相互接触，使两个物体都恢复到不带电的状态，叫做电中和。如果两个物体带的异种电荷量不等，将出现部分中和，多余电荷在两个物体上重新分布。 考点1　电荷 1．摩擦起电 [拓展] 电中和：带等量异种电荷的物体相互接触，使两个物体都恢复到不带电的状态，叫做电中和。如果两个物体带的异种电荷量不等，将出现部分中和，多余电荷在两个物体上重新分布。 ? 　类型一　电荷 例1　 实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是(　　) A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电 点评本题综合考查了摩擦起电的过程及电荷间的相互作用，强化了分析解决问题的能力，本类型的习题还可能以图片为载体对电荷间的相互作用规律进行考查。 命题角度： (1)两种电荷及其性质； (2)生活中的摩擦起电现象； (3)电荷间的相互作用规律； (4)验电器的原理及使用。 例1　B　 [解析] 分析题意知，玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒因失去电子而带正电，将带正电的玻璃棒与金属球接触时，电子会由金属球转移到玻璃棒上，因些金属球和金属箔由于失去电子而都带正电，故B正确 ? 　类型二　电路图 例2　 如图6－1所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电，起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用。如图6－2所示电路设计符合这种要求的是(　　) 点评根据题目要求设计、判断电路是中考的热点，由于是初学电路，因此电路一般不会很复杂，一般是串、并联电路的设计与区分。 命题角度： (1)根据实物图画出电路图； (2)根据电路图连接实物图； (3)会设计简单的串联和并联电路。 例2　C　 [解析] 分析题意知，灭蚊网与照明灯并联，开关S1在干路上，开关S2在照明灯所在支路上，故正确选项为C。 ?　类型三　电流及其测量 例3　 [2012·郑州模拟] 在“探究电路的电流规律”的实验中用了如图6－3所示的某个电路，已知R1＝R2R3，电流表的读数分别是A1为0.3 A、A2为0.15 A、A3为0.45 A。测量时的电路图应是(　　) 点评本题考查了电流表的使用，该类型的习题还会涉及电流表的读数、生活中电流的估计等相关内容。 命题角度： (1)电流的形成和方向； (2)电流表示数的读取； (3)电流表的使用及注意事项。 例3　B ?　类型四　串、并联电路 例4　[2012·平顶山模拟] 如图6－4所示为家庭中的装饰吊灯，共有六盏灯，由两个开关控制，每个开关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是220 V。则如图6－5所示电路中与之对应的是(　　) 命题角度： (1)“探究串、并联电路中电流有什么关系”的实验过程； (2)通过实例考查串、并联电路中电流的特点； (3)通过现象区分生活中电路的连接方式。 例4　A 方法锦集 巧识串、并联电路 ①定义法：用电器“首尾相连”为串，用电器“首首相接、尾尾相连”为并； ②电流法：电流路径“有一条”为串，电流路径“有两条或多条”为并； ③拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串，若正常工作为并。 考点3　变阻器 ? 　类型一　电压及其测量 例1　 如图7－1所示的电路，当开关S闭合后(　　)、 A．若甲表是电压表，乙表是电流表，则电阻R1、R2并联 B．若甲表是电流表，乙表是电流表，则电阻R1、R2串联 C．若甲表是电压表，乙表是电压表，则电阻R1、R2串联 D．若甲表是电流表，乙表是电压表，则电阻R1、R2并联 点评本题以选择题的形式综合考查了电压表及电流表的使用，此知识还会以实验探究题的形式进行考查。 命题角度： (1)电压的概念以及电压表的使用； (2)“串、并联电路电压的特点”的探究过程； (3)应用串、并联电路电压的特点解决实际问题。 例1　A ? 　类型二　探究影响电阻大小的因素 例2　 探究导体的电阻跟导体长度的关系的实验电路图如图7－2甲所示，通过移动导线夹可以改变接入电路中电阻丝的长度。 (1)请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整。 (2)实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序是________(填序号)。 A．将导线夹移到某一适当位置 B．调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值 C．记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度 D．连接电路 E．将滑动变阻器的滑片移到最左端 F．闭合开关 G．改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次 (3)某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则电压为________