第四节.电感对交变;第五节 电容对交变.ppt

* 第四节　电感器对交变电流的作用 ? 第五节　电容器对交变电流的作用 一、电感器对交变电流的作用 1．认识电感器 (1)电感器由___________一圈紧靠一圈地绕制而成，又被称为___________，电感器用字母“____”及电路符号“ ”表示． 绝缘导线 电感线圈 L (2).电感器的性质及特点 A.它能将外部电能储存在电感器内部 B.它有带铁芯和不带铁芯两种 C.它一般是用铜线绕制,电阻比较小 将两个规格完全相同的 小灯泡，可拆变压器， 滑动变阻器，双刀双掷 开关，学生电源按照如 图所示的电路图连接起来． ①从可拆变压器中取出线圈接入电路，由于线圈的电感很小，可看做纯电阻电路，把开关S先接到直流电源，调节滑动变阻器使两灯泡亮度相同．然后再将开关S接到交流电源上，比较两个灯泡的亮度． 实验现象：L1和L2_________． 一样亮 2．电感器对交变电流的作用 (1)实验探究 ②将线圈套入可拆变压器的U臂端，把开关S接到直流电源，调节滑动变阻器使两灯泡亮度相同，然后再将开关S接到交流电源，比较两个灯泡的亮度． 实验现象：L1灯较L2灯_________． ③将可拆变压器的条形铁轭放上后，把开关S接通直流电源，调节滑动变阻器使两灯泡亮度相同，然后再将开关S接到交流电源，比较两个灯泡的亮度． 实验现象：L1灯较L2灯________． 暗一些 很暗 (2)实验结论 电感器对恒定电流是_______的，对交变电流有________作用，电感线圈的自感系数_______，感抗________，对交变电流的阻碍作用越明显． (3)感抗 ①定义：电感器对____________的阻碍作用的大小叫做感抗． ②影响因素：实验表明，感抗与线圈的_____________和交流电的________有关，L、f越大，感抗也就越_____． 导通 阻碍 越大 越大 交变电流 自感系数L 频率f 大 公式： XL=2?fL 单位： 欧姆（?） 3．低频扼流圈和高频扼流圈 (1)低频扼流圈：匝数______，自感系数____，线圈电阻_____，这种线圈对低频交变电流有很大的阻碍作用，对直流的阻碍作用较小． 作用：“通______，阻”______． (2)高频扼流圈：匝数______，自感系数_____，这种线圈对低频交变电流的阻碍作用较小，对高频交变电流的阻碍作用较大． 作用：“通________，阻________”． 多 大 直流 交流 少 小 低频 高频 小 电感对电流的阻碍作用 例1：(双选)在图所示电路中，L为电感线圈，R为灯泡，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，交流电源的电压u＝220 sin100πt V．若保持电压的有效值不变，只将电源的频率改为100 Hz，下列说法正确的有A．电流表示数增大　　　B．电压表示数增大 C．灯泡变暗 D．灯泡变亮 【答案】　BC 【方法总结】　(1)电感线圈的感抗与线圈的自感系数有关，自感系数越大，感抗越大．(2)线圈的自感系数与线圈的大小、形状、圈数以及有无铁芯有关，有铁芯时自感系数更大． 二、电容器对交变电流的作用 1．电容器仅让交变电流通过 将两个规格完全相同的小灯泡，电容器，双刀双掷开关，学生电源按照如图所示的电路图连接起来． (1)把开关S接到直流电源上，观察两灯泡的发光情况． 实验现象：L1灯______，L2灯_____． (2)将开关S接到交流电源上，观察两灯泡的发光情况． 实验现象：两灯泡亮度_______． 不亮 亮 相同 (3)实验结论： 电容器具有“隔________、通_________”的特性． 直流 交流 (4)本质解释：将交变电流加到电容器上后，当电源电压升高时，电源给电容器充电，电荷向电容器极板上______，在电路中形成______电流；当电源电压降低时，电容器放电，电容器极板上电荷_______，电路中形成_______电流．电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，好像是交流电“通过”了电容器． 聚集 充电 减少 放电 思考感悟： 电容器接到交流电源两端时，自由电荷是否真正通过了两极板间的绝缘介质？ 提示：电容器接到交流电源的两端时，自由电荷并没有通过两极板间的绝缘介质，只是因为加在两极板上电压的大小和正负不断变化时，电容器交替地进行充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流“通过”了电容器． 2．电容对交变电流的阻碍作用 当交变电流“通过”电容器时，给电容器充电或放电，形成充电或放电电流，在形成电流的过程中，对自由电荷来说，当电源的电压推动它们向某一方向做定向移动的时候，电容器两极板上积累的电荷却反抗它们向这个方向做定向移动，也就是说在给电容器充电或放电过程中，