等高线地形图第一课时.ppt

激情展示 题1—一组 题2—二组 题3—三组 题4—四组 题5—五组 题6—六组 题6 课堂总结 谢谢 等高线地形图 第一课时 学习目标: 1.区别海拔（绝对高度）与相对高度 2.总结同一幅等高线图特点 3.等高线地形图中各种地形的判读 4.两条等高线之间闭合区域海拔高度的判读。 预习案反馈 金版新学案《区域地理》填空题p10页 预习较好的同学有： 马明慧、张子秋、高曼、韩祥宇、王杰 赵增辉、吴瑶、孙玉娇、盛书娜、高壮 项尚、孟祥莉、赵格、徐思雨、岳现星 要求： ①各组选派一个代表 ②用普通话叙述，声音要洪亮 ③先展示答案再说出思路 500m 1000m 500m 1500m 题1：上图中，A点的海拔是____________，B点的海拔是___________，AB两点的相对高度是_____________，BC两点的相对高度是______________，AC两点的相对高度是________________.。 1500米 500米 1000米 1000米 2000米 题2 计算两地相对高度 (1)计算A、B两点的相对高度： (2)计算C、D两点的相对高度： C点海拔高度（700m，750m） D点海拔高度（900m，950m） 相对高度（150m，250m) 求任意两地的相对高度HA－HB ：交叉相减法 H=900m-750m=150m (2)计算A、D两点的相对高度： A点海拔高度 900m D点海拔高度（900m，950m） 相对高度（0m，50m) 题3读图观察等高线地形图的特点 ①同线等高 ②同图等距 ③闭合曲线 ④不相交、不重叠；陡崖例外 ⑤疏缓密陡 题4 在下图中标出山顶、鞍部、陡崖、山谷线和山脊线。 山顶 鞍部 陡崖 山顶 A B C D E 山峰 山脊 鞍部 陡崖 山谷 辨认地形，我最棒！！ 100米 100米 100米 100米 200米 200米 200米 200米 100 200 300 400 600 700 800 900 山谷 山脊 1、请找出图中的几处错误。 2、说出山峰的高度范围。 山脊 500 600 700 800 800米—900米 读图找错，我能行！！ 山谷 小河 我们身上“现成”的地形图 下图为等值线示意图,已知a＜b＜c A．若为等高线图，则①位于山脊 B．若为等温线图，则属于南半球 C．若为表层海水等温线图，则②线代表寒流 D．若为等压线图，则①线代表低压槽线 题5 看弯曲方向（凸高为低，凸低为高） 弯曲方向 向低值方向凸出 向高值方向凸出 等高线 山脊 山谷 等温线 比同纬度气温高 比同纬度气温低 等压线 高压脊 低压槽 等降水量线 比同纬度降水多 比同纬度降水少 ○等值线的弯曲方向及含义： ○闭合含义：局部高值或低值中心 闭合情况 数值向中心升高 数值向中心降低 等高线 山峰 盆地 等温线 高温(炎热)中心 低温(寒冷)中心 等压线 高气压(反气旋) 低气压(气旋) 等降水量线 多雨中心 少雨中心 在同一幅等高线图上，等高距是相同的，知道任一条等高线和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。（相邻两等高线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。） （1）推算等高线的值： 300 200 400 例1、如图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？ A：150米HA100米； B：50米HB0米。 位于两条等高线之间的等高线 闭合区域： ◆若其高度值与两侧等高线中的较 低值相等，则闭合区域内的高度 值低于其等高线的高度值； ◆若其高度值与两侧等高线中的较 高值相等，则闭合区域内的高度 值高于其等高线的高度值； （即“大于大的，小于小的”。） 递增 递减 等高线的计算 等温线局部小范围闭合 —地形影响 （大致与等高线重合） 4℃ 0℃ 0℃ 4℃ “大于大的小于小的” 若闭合等温线是0℃，中心气温－4℃ ＜T＜ 0℃，地形上是山地 若闭合等温线是4℃，中心气温 4℃ ＜T＜ 8℃ ，地形上是盆地 1.下图中虚线或字母表示某地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是( ) A．①山脊②山谷③鞍部④山顶 B．①山谷②山谷③山顶④鞍部 C．①山谷②山脊③山顶④鞍部 D．①山脊②山脊③山顶④鞍部 B 2.下列四幅地图中的虚线部位，能发育成河流的是 ( ) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 3.读下面的等高线示意图，已知a b，读图回答： ? 若b海拔高度为200m， a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（ ） ?　①200M300