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* 凡卡 凡 卡 教学目标: 1.了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运,理解作者表达的思想感情。 2.学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交叉在一起描写的方法。 3.有感情地朗读课文。 讨论:凡卡在信中讲了哪几件事?说明他是个怎样的孩子? 学习文中写信的内容 1.问候爷爷,表明自己的思念及自己的孤 儿身份。 2.痛苦的学徒生活。 3.介绍莫斯科见闻。 4.哀求爷爷、问候熟人。 重点学习:痛苦的学徒生活 挨打——揪、拖、揍、戳、打 挨饿——一点儿面包、稀粥 挨冻——睡在过道里、没有鞋 没法睡——一……就…… 非 人 生 活 学习文中回忆的部分 (4、5、6、13、14节) 思考讨论:凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容?作者这么写的目的是什么? 爷爷守夜 乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树 以欢乐反衬凡卡的凄苦 1.凡卡的信爷爷能收到吗?为什么? 2.凡卡自己知道吗?如果你在场,你准备怎么帮他? 学习文章最后一部分 一、抓住细节描写,使文章写得很感人。 二、对比的描写,反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法,读来自然、流畅。 总结本文的写作手法: * * *
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