办好人口学校 规范教学机制.docx

办好人口学校规范教学机制　　为实现新一轮人人享有优质生殖保健服务目标，xx镇以人口学校为服务载体，努力探索新形势下人口学校教学机制。一、加强领导　　镇政府领导把人口学校列入计划生育重点工作来抓，成立了由分管镇长为人口学校校长，镇计生干部为教务主任，教育、民政、老龄等部门组成的教务委员会，为人口学校教学工作提供了组织保证。二、规范制度　　镇人口学校建立健全了工作职责、教育培训、学员登记、财产管理等一系列规章制度，为人口学校教学工作走上规范化道路奠定了基础。三、保障措施　　1．经费落实镇人口学校设在社区服务中心内，固定教学场所50平方米，除了人口学校开办经费外，镇政府每年投入2万元用于更新设备、购买宣传资料等，保证人口学校正常运转。2．对象落实年初全镇开展育龄人群需求调查，制定全年教学计划，同时要求计生干部每期开课前上门落实应教育对象，保证听课人数。3．师资落实镇人口学校充分发挥社区人才资源，吸收有专长的志愿者充实学校师资，每季研讨工作，定期聘请市区有关专家现场指导教学，不断提高教学水平。四、灵活教学　　1.集中教学镇人口学校每月组织2次专题培训，如孕产期保健、青春期培训等。2.分散办班根据社区实际情况，定期深入村、居委进行现场教学，如更年期保健等。3.大型咨询镇人口学校利用7·11、9·25等重大节日组织大型咨询活动，宣传计划生育政策、生殖保健知识，扩大人口学校的教学成果。五、部门协作　　镇人口学校由镇计生办牵头，工、青、妇、卫生等相关部门通力合作，各负其职，在开展自身业务工作的同时积极参与人口学校的活动，实现教育共办，资源共享、课程互补的社区教育格局。如计生与妇幼所联合开展孕产期保健知识培训，与教育部门联手在寒、暑假深入社区开展青春期教育，与工会、团委、妇联合作开展婚恋教育。六、加强评估　　镇人口学校在做好教学的同时注重实效，实行教员和学员之间的双向评估，即通过考试，测试了解学员需求及知识掌握程度；通过计生干部上门随访听取对教员的意见，从而不断改进教学方法，提高教学效果。