县“两基”工作年度跟踪督导报告.docx

县“两基”工作年度跟踪督导报告 　　按照泉政办明传[XX]137号文《关于XX年度开展对各县（市、区）“两基”跟踪督导检查的通知》精神，泉州市教育局、教育督导室组织跟踪督导检查组于XX年12月3日至5日对你县教育“两基”巩固提高工作进行跟踪督查。现将督查情况反馈如下： 一、主要指标达到情况 项目单位XX年XX年 　　增减幅度小学入学率％99.8799.95+0.08初中阶段毛入学率％97.5082.14－15.36三类残疾儿童入学率％89.0191.57+2.56小学在校生年辍学率％0.0370.02—0.017初中在校生年辍学率％1.992.36+0.3717周岁人口中初中教育完成率％91.4894.42+2.94小学专任教师已认定教师资格比率％89.5初中专任教师已认定教师资格比率％85.6小学生均校舍面积M2/生7.67.9+0.3初中生均校舍面积M2/生7.867.8—0.06小学生均图书册1718+1初中生均图书册2020.8+0.8财政对教育“三个增长”的拨款％达到“三个增长”二、主要做法和经验 　　一年来，县委、县政府认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持教育优先发展战略。坚持“两基”重中之重的地位不动摇，以求真务实作风，确保政府行为到位，积极营造“重教”氛围，抓“两基”巩固提高工作力度大，思路活，作风实，成效显著。主要表现在以下几点： 　　第一，县乡（镇）党政主要领导重视发展教育，有关职能部门积极配合，“尊师重教”形成氛围。县政府制定了贯彻国务院和省市政府《关于基础教育改革与发展的决定》的实施意见，把“两基”巩固提高工作纳入全县经济、社会发展的总体规划。坚持每年组织对乡镇教育工作进行督导评估；县教育局认真履行职责，具体组织实施；各有关职能部门关心支持，协调配合，全县上下形成了“重教兴教”，巩固“两基”成果，提高教育水平的共识。 　　第二，县财政对教育的拨款做到“三个增长”，教育投入有较大幅度的增加。全县教育支出占财政总支出的比例由98年的44.24%提高到48.92%。县教育督导室、教育局、财政局和审计局联合组织，认真开展对乡镇教育投入情况的审计调查，促进乡镇按法定要求投入到位。XX年农村教育费附加征收超额完成市考核任务。桂洋镇为保证教育费附加全额用于教育，没有支???征收手续费，征收资金全部拨给学校使用。 　　第三，依法控辍保学，保证了基础教育健康发展。县、镇建立了组织入学和控制辍学的制度。县政府先后三次下发文件，规定职能部门“控辍保学”的职责，并实行巩固学额的奖惩制度；建立了全县副科级以上干部每人每年扶持一名贫困学生的制度；县财政拨出专款70万元用于扶助贫困生学习，一年来，全县累计扶贫助学近2000人次。 　　第四，以调整学校布局和创建“达标”、“示范学校”为重点，优化教育资源配置，努力提高基础教育的整体水平。XX年，全县因地制宜，撤并了初中校1所、完小10所和办学点20个；重视危房改造和学校建设，县财政拨出“危改”专款528万元，已完成第一期改造危房15幢和建筑面积25008平方米（含扩建面积）的工作任务。县财政拨出专款172万元用于中小学校现代教育信息技术装备建设。一年来，全县推进教育信息技术普及工作有进展，“校校通”和计算机教室的配备率，中学为100%和83.33%；中心小学为95.02%和78.26%。创建“达标示范学校”工作已取得了成绩，永春三中等一批中小学校和幼儿园分别通过了省一级达标中学、省示范小学、省农村示范小学和省优质幼儿园验收。 　　第五，重视校长、教师管理，队伍整体素质明显增强。县教育局重视抓校长和教师思想政治素质和师德水平的提高。小学专任教师中大专学历比例达16%，初中专任教师中本科学历达11.5%。重视抓教师的继续教育，努力提高教师的业务素质。县委、县政府先后下发《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《永春县教育系统实施〈公民道德建设实施纲要〉的意见》等文件；改革中小学校长的选拔任用制度，试行部分初中校长和学区正副校长公开挂职、竞争上岗制度，使一批德才兼备的年轻干部走上校长岗位。 　　第六，规范办学行为，加强教育管理。通过抓教育教学和教育科研的常规管理，努力提高中小学教育教学质量。县教育局出台了《教学常规管理意见》和《教学过程管理规定》等文件；着力抓教学常规管理，抓先进学校典型，抓教育科研工作，促进全县中小学教育教学质量的进一步提高。从总体上看，中小学教研氛围较浓，有9个课题被列入省级教育科研课题，有49个课题被列入市级立项课题。 　　第七，狠抓“两基”整改工作，XX年市“两基”年检时提出限期整改的工作任务基本完成。 二、意见与建议 　　1、各级、各部门和教育系统内部要认真学习十六大报告中关于教育工作的目标、任务、方针和要求的论述，切实落实教育