苏教版五年级下册第五单元异分母分数加减法课件.ppt

手工课上，同学们用同样大小的纸片这出了自己喜欢的玩具 小红：我用了一张纸的 折了一只小船 小明：我用了一张纸的 折了一只小鸟 笑笑：我用了一张纸的 折了一个小风车 淘气：我用了一张纸的 折了一架小飞机 2.怎样来计算 ？也就是异分母分数的加法又该怎样来计算呢？ 交流展示 各小组成员代表展示 的计算方法 小红和小明一共用了这张纸的几分之几？ 看图填一填 巩固练习 布置作业 完成补充习题 * 异分母分数的加减法 执教人：周帆 邳州市戴庄镇山头小学 — 2 1 — 4 1 — 5 1 — 5 2 自主先学 — 2 1 ＋ — 4 1 ＝ — 2 1 ＋ — 5 1 ＝ — 5 1 ＋ — 5 2 ＝ — 4 1 ＋ — 5 2 ＝ — 2 1 ＋ — 4 1 1.分母不同的两个分数，分子能够直接相加减吗？ 先独立思考，然后小组内讨论并尝试计算验证。 合作互学 — 2 1 ＋ — 4 1 — 2 1 ＋ — 4 1 ＝ — 2 1 — 4 1 ＋ = — 4 3 ＋ = — 4 3 1 2 1 3 3 6 2 6 6 5 ＋ = ＋ ＋ ＋ = ( ( ) ) ( ) = ( ) = + = + = + + = ( ) ( ) ( ) 异分母分数加减法 利用（ ）转化成 同分母分数加减法 按照（ ） 进行计算 结果必须化成（ ） 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后 按照（ ）加减法的方法进行计算， 能化简的要化成（ ）。 通分 同分母分数 讨论归纳： 通分 同分母分数加减法 最简分数 最简分数 异分母分数加减法 试一试 — 4 3 ＋ — 8 5 ＝ — 10 9 — — 6 1 ＝ 口头填数 4 3 20 7 20 10 24 9 1 24 24 10 5 15 12 12 5 4 12 5 2 3 6 6 1 2 6 下面的计算对吗？不对的，请帮助改正。 — 5 2 ＋ — 4 1 ＝ — 9 3 ＝ — 3 1 ＝ — 24 3 — 6 1 － — 24 1 ＝ — 24 4 － — 24 1 ＝ — 10 9 — 5 3 ＋ — 10 3 ＝ — 10 6 ＋ — 10 3 — 6 1 ＋ — 8 1 ＝ — 14 1 （ ） （ ） （ ） （ ） 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： 课堂总结 异分母分数加减法解题步骤： 一看： 二通： 三算： 四约： 五化： 看清题目 通分 计算 结果能约分的要约成最简分数 结果是假分数的要化成带分数或整数 *