规划你的职业人生1.ppt

 规划你的职业人生 —— 规划精彩人生 打造锦绣前程 案例1：做销售的王先生 案例2：财务顾问的成长历程 时间隧道 目的：用自由冥想的方式，思索未来的方向，并进行自我探索；面对未来的梦想，寻觅实践行动的方向与力量。 方法：以最舒适的姿势做好，闭上双眼，连续做几次深呼吸，让自己放松下来。集中注意力，认真跟听指导语，大胆想象，畅游冥想天地。 分享与讨论 看到自己的将来了吗？都看见了什么？你注意要扮演的是什么角色？ 如没看见，想想为什么看不见？ 自己若想达成十年后的自己，目前需要具备哪些能力与计划？ 第一节 职业生涯概述 第一节 职业生涯概述 一、职业生涯的内涵 职业生涯，又称职业发展，是指一个人在其一生中遵循一定道路（或途径）所从事工作的历程，是与工作相关的活动、行为、价值、展望的综合。 二、职业生涯的分阶段，一般分为5个阶段 1、成长阶段（0-14岁）2、探索阶段（15-24岁） 3、确立阶段（24-44岁）4、维持阶段（45-60岁） 5、衰退阶段（60岁以后） 三、职业生涯管理的目的 1）改善组织的人力资源计划和人力资源开发 2）改进个人职业计划，帮助陷入工作困境的人更有效地应付这种情境 3）改善所有职业阶段上的匹配过程。 4）解决中、晚期出现的落伍退化、激励消失和求安稳的问题。 5）在不同的生命阶段使家务和工作取得均衡。 6）使所有那些有贡献的个人和无意沿组织阶梯爬升的雇员保持生产率和动力。 四、职业生涯的性质 六种特性 独特性 发展性 阶段性 终身性 整合性 互动性 职业生涯规划沿革 职业规划教育发源于美国，在上世纪７０年代达到高峰。当时整个美国都在推广和实施“生涯教育”，重点放在人的全部生涯，按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施，使学生获得谋生技能，并建立个人的生活形态。 如今，在发达国家，职业生涯教育已非常普及，基本从中小学就开始系统传授职业规划知识，高中学校拥有专业的职业规划队伍。 我国职业规划教育的现状 而在我国，职业生涯规划还是一个新名词，中小学基本没有这方面的教育，在高校也是在近几年才开始系统开展职业生涯规划指导。 有一项调查显示，在校大学生对毕业后３—５年内自己职业生涯进行规划的有１６．５％，有模糊想法或“到时候再说”的为２６．８％，而“不知道自己将来做什么”的竟高达５２．５％。即使毕业后就业，短时期内的跳槽率也很高。 第二节：职业生涯规划的意义与作用 一、职业生涯规划 职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计。是指个人与组织结合，在对一个人职业生涯的主、客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行为有效的安排。 -------是一种基于现实而又有理想取向的设计。 职业生涯规划的意义与作用 “如果你对自己没有一个正确的定位，即使是宝贝，放错了地方也是一堆废物”。 ------富兰克林 “如果你在一开始就走上了一条岔路，接下来你就可能在纵横交错的无数条岔路上纠缠下去，离你真正的目标越来越远了。” ----一个就业错位者所发出的感慨 二、职业生涯规划的作用 第一、职业生涯规划可以充分发掘自我潜能，增强个人实力。可增强学习的自主性，人们学习的动力来自于他自身的内在需求。最大限度地实现人生自我价值。 第二、明确人生的目标，进而将这些目标分解为为依次递进的子目标。职业生涯规划可以增强发展的目的性、计划性、提高成功的几率。 第三、职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。 一方面，物竞天择，适者生存。另一方面，积极应对，择优发展。 职业生涯规划的意义 发掘自我潜能，增强个人实力。 可以明确自己的职业目标，为实现自己的人生目标不断努力。 提高核心竞争力，为今后的成功打下基础 职业生涯规划的核心就是“找我喜欢的工作，继而得到这份工作，最后获得在这个岗位上的长期职业发展”。 第三节 职业生涯规划设计的原则与要点 一、职业规划的重新定义 积极进取、从长计议、终生规划---从一个人终生的职业发展的角度来看待。 二、职业生涯规划基本原则 清晰性原则 挑战性原则 变动性 一致性原则 激励性原则 合作性原则 全程性原则 具体原则 实际原则 可评量原则 三、职业生涯设计应把握的四大要点 1、内外因最佳匹配 2、职业定位要准 3、把握市场大脉博 4、善于从小事、从最具体的职业岗位做起 四