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议论文写作误区盘点 作文标题 常见问题： 标题范围太宽、太窄，或者太“文艺”，或太口语化。 例：“论修养”（太宽）“行善事成修养”（太窄） “一生的跟随”（太文艺）“修养是什么”（必须要有所指） 改：“修养是一种美” “生活中的修养” “做人贵在修养” “我眼中的修养” 标题往往是由议论文的中心论点概括而成，选择一个实际而具体的切入点才能“有话可写”并观点鲜明。 中心论点 1、跑题（偷换主题） 例：题为“修养心态”，中心论点却变成“不断挑战就能成功”，结尾发现不对赶紧补一句“保持乐观的心态便能成功”。实际与“修养”早已没有任何关系。 改：将题目改为“修养是保持乐观的心态” 论述“修养”与“乐观心态”的关系，以及“乐观心态”这种“修养”对人生的意义。 2、入题太慢 例：题为“修养自定义”，第1段以排比句开头： “修养是石，敲出星星之火；修养是火，点燃希望之灯；修养是灯，照亮夜行之路。” 第2段议论“怎样看一个人是否有修养”， 第3段才得出观点：“修养就是要有容纳百川的肚量，有谦虚使人进步的意识，有文明懂礼貌的特征。” 改：将第3段放到第1段，第2段删去，围绕中心论点展开议论，将原来的第1段作为结束语。 例：题为“巨人之巅”，前4段围绕“如何才能成为巨人”展开论述：“商人说……正在创业的人说……学生说……”第5段得出中心论点：“我认为要想成为一个有作为的巨人，就得要有‘修养’。” 改：去掉废话，将前5段整合成一段文字，并亮出中心论点：“对商人来说，赚钱意味着成功；对学生而言，成绩好意味着成功，而我认为，有修养才是成功的象征。” 3、论点不明：没有围绕某一个中心论点展开论述，思维混乱，论点多而散，既没有核心也没有联系。 例：“曾经看到这么一句话：‘我们不能改变我们的外在，却能提高我们的内在美。’恐怕这句话明摆着是看我们的修养。看到过一本书，那是讲鲁迅先生的平生，鲁迅先生说，‘修养可分为三个方面：文学、道德和心理’。”（完全找不出论点在哪） 改：任选一个角度：“修养是内在美”“修养之道”等等，通过引用名人名言得出自己的论点。 例：题为“竞争能带来什么”，第1段写明中心论点：“竞争能给我们带来什么”，第2段变成“我们为什么要竞争”，第3段是“我们应该怎样竞争”，第4段：“怎样看待竞争的结果” 改：任选一个切入点为中心论点，如“我们应该良性竞争”，围绕“良性竞争”的方式、意义展开论述，内容具体，结构清晰。 分论点 1、分论点与中心论点脱节 例：中心论点为“修养是经过良好的教育，在复杂的社会体系中一点一滴积累下来的”，分论点为“一些所谓的‘人之常情’显露了我们的修养问题”、“道德问题越来越严重” 改：分论点为“修养需要良好教育的积累” “修养需要社会环境的积累” “……” 例：中心论点：“一个有修养的人应该在‘德’这方面表现优秀” 分论点：“自省有助于提高修养” “宽容有助于提高修养” “感恩有助于提高修养” 改：中心论点加一句话：“德”包括很多方面，如时时自省、待人宽容、懂得感恩等，各方面的共同提升，才汇聚成了人的“修养”。 2、分论点与例子“分居” （1）每一个分论点都必须至少对应一个例子 结构为：分论点（一句话概括）+事例（引用理论）+分析（将事例与论点结合起来）+结论（照应论点） 例：赵国的蔺相如因口才维护了国家的尊严而被赵王所提拔，老将廉颇却因此不服蔺相如，廉颇屡屡挑衅相如，相如却并未与他计较，廉颇后来负荆请罪，以致赵国越来越强盛。战火纷飞的年代里，弱者只能被强者所噬，即将灭亡的赵国内两个极为重要的人物却发生了纠葛，如果蔺相如不懂得宽容，一位与廉颇争执，结果必然是赵国的内乱，最终国破家亡，也没有“将相和”的美谈了。这种宽容与大度，就是修养的体现。 例： “伟人之所以成为伟人，不仅仅是因为他们有过人的智慧，还因为他们养成了正确的待人处事的态度。 孔子有云：‘有朋自远方来，不亦说乎。’因此他取得了傲人的成就，处处受人敬仰。” （2）论点太过“含蓄” 切记：无论是中心论点还是分论点，最好用简洁准确的语言概括出来。 例如：“我认为，良好的品行是一种修养。” “修养使人豁达。……” “修养使人明智。……” “修养使人崇高。……” 记叙文可能讲究“意会”，注重“意在言外”“含而不露”。但议论文讲究“言传”，一定要有明确的观点。这些观点最好都放在最显眼的位置。 最好的格式： 观点：修养是…… 事例/理论：…… 分析：…… 结论：“可见……