记叙文阅读考点(新).ppt

考点一: 叙事线索的考查 考点二：记叙顺序的考查 考点三：表达方式的考查 考点四：表现手法的考查 考点五：文章结构的考查 考点六：赏析语言的考查 考点七：结合实际的考查 考点八：作文片段的考查 《背影》一课为什么着意刻画父亲的背影？作用是什么？ 答：因为父亲颓唐的背影,是饱经忧患、半生潦倒的印记;凝聚了父亲对儿子的深挚的爱；是父子依依惜别中最后留给儿子的印象。 是贯穿全文的叙事线索；推动情节发展；照应了文章题目；突出了父亲的慈爱形象；更好地表达了作者对父亲的怀念之情。 题目：珍珠项链 本文⑥段—⒁段采用了插叙的记叙方法，这种写法有什么好处？ 答：①交代故事情节，丰富文章的内涵；②展现妈妈的高贵品质，突出妈妈善于教育他人的主题；③使文章结构曲折多姿。 2、描写的几种形式： ① 从不同角度（方面）来描写 如从上到下、从里到外、从局部到整体等 ② 以动衬静（以静衬动），动静结合来描写 ③ 正面与侧面来描写（直接与间接） ④ 人物描写和环境描写 具体指出本语段的描写特点及作用。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 答：采用正面描写与侧面描写结合的方法：先描写春雨细、密、亮的特点，然后借助树叶儿、小草侧面烘托出春雨的润泽。最后用傍晚时候乡下的生活情景烘托出春雨的宁静与祥和气氛。 神情描写： 表现人物xx内心世界 ；刻画人物xx性格，反映人物xx品质 。 神情描写在本段中的作用。 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 答：表现孔已己死爱面子，硬充读书人的思想性格。 开头描写仲春的景色，有什么作用？ 时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ——《系在风筝线上的……》 答：①点明正是放风筝的好时光；②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。③为下文童年放风筝作铺垫。 每一棵草都会开花 ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？” ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ………… ⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！ ④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。 ——《野菊花》 答：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色