语文S版四年级上册《小草之歌》PPt.ppt

授课教师：马瑞盈 语文S版四年级语文上册第五单元 渺小 惭愧 气馁 索取 咆哮 沙丘 计较 幸福 缺少 锁住 同胞 打扮 俏丽 枯槁 辽阔 天涯海角 自由朗读诗歌 思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？ 默读课文第一部分，用“—”画出小草自我评价的词语，用“﹏”画出小草表现的词语。 只要给我一点点阳光雨露，我就生活的幸福美好。 “只要……就……”这个关联词说明了什么？ 说明了小草不求索取，不图回报，不讲享受。 诗歌运用了什么修辞手法？ 拟人的修辞手法 这样写有什么好处？ 把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。 在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章具体，生动，形象。 默读课文第二部分并思考：小草有哪些作用？(用“—”画出相关的句子） “大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思？ 小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。 作用：防洪 “沙丘被我锁住了手脚”这句话你怎样理解？ 再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。 作用：固沙 “把祖国的山河打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？ 作用：美化环境 小草对环境保护有很大的贡献！ 我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯槁（ɡǎo）；当春风吹遍辽（liáo）阔的大地，我又会绿遍天涯（yá）海角…… 总结：小草生命力顽强 当春风吹遍辽阔的大地，我又会 绿遍天涯海角…… 描写了小草什么特点？ 特点：生命力顽强 我们应该学习小草的什么精神？你应该如何去做？ 画一幅小草图，写上一两句赞美的话。 背诵自己喜欢的小节或全文。