课件1西师大版小学语文四年级《礼物》课件.ppt

西师大版四年级语文上册第五单元 太山庙乡中心小学 赵春旭 1、用自己喜欢的识字方法和积累词语的方法学习本课的生字，生词。 2、通过抓重点词语，反复朗读，联系上下文等方法品悟自己喜欢的句子。 3、能用自己的话概括课文大意。 自探提示 按照自己喜欢的方式读课文，边读，画，边思。 1、通过加一加，减一减，换一换，猜字谜等方法学习本课生字 2、通过解释词义，造句，找类型词，近反义词积累本课重点词语。 3、通过抓重点词语，联系上下文，反复朗读等方法理解你感兴趣的句段，并批注上自己的感受。 我提醒 我积累 寂寞 土炕 燃烧 唯一 牙齿 凹陷 驱走 宽慰 搓草绳 捻麻线 编筐织席 孤苦伶仃 心平气和 精神焕发 形容孤独困苦，没有依靠。 内心平静，不急躁。 形容精力充沛旺盛。 大声朗读第1、2自然段，找出描写老婆婆吃住条件的词句，用 符号标出，并批注上你的感受。 ??????????????? 合探提示（一） “砖头支起一口锅” “野菜” “只有……才” “唯一” 你认为老婆婆的吃住条件怎样？（ ） 穷，条件艰苦，令人同情，可怜。 合探提示（二） 再大声朗读课文第2自然段，找出老婆婆如何面对生活的句子，用__标出来。 金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。 金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。 金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。 婆婆心情愉快 金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。 婆婆心情愉快 金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。 婆婆心情愉快 婆婆勤劳，乐观，积极的生活态度 金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。 老婆婆虽然贫穷，但是生活快乐充实，心里充满阳光，生活态度积极。 老婆婆并不因为贫穷而沮丧，她心情欢快，用积极的态度去面对生活。从“每天天亮”、“拾柴割草”、“编筐织席”、“夜里”、“捻麻线”、“搓草绳”、“一年四季”、“手脚不停”等词语中看出老婆婆勤劳，乐观，勤劳的积极生活态度。 这样一位老婆婆给你留下怎样的印象？你想对老婆婆说些什么呢？ ???????? 勤劳 乐观 善良 我质疑 对于本节课的学习内容，你还有什么不明白的地方吗？ 一、看拼音写词语 líng dīng tǔ kàng niǎn má xiàn cuō cǎo shēng rù zi yá chǐ āo xiàn diǎn rán ( 褥子 ) ( 牙 齿 ) ( 凹 陷 ) ( 点 燃 ) 二、根据课文内容填空。 1、“金黄的树叶”，“小鸟和虫儿的啼鸣”，“月亮当灯笼”表现了老婆婆的 2、“每天”，“捻麻线”，“搓草绳”，“手脚不停”等词语写出了老婆婆的 开心，快乐，积极乐观的生活态度。 勤劳。 ( 伶 仃 ) ( 土 炕 ) (捻 麻 线 ） ( 搓 草 绳） 我认为本节课的发言之星应该给____________,因为_______