课用生物入侵者.ppt

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课用生物入侵者

这是什么花?; 水葫芦又名凤眼莲,多年生水草,原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国,20世纪50年代~60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。;;  面积约300平方公里的滇池,在引入水葫芦治污之后,本地的水生高等植物仅余3种,68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元。;在过去的十年里,云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 1991年,云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。;令美国人苦恼的胖头鱼;生物入侵者;作者简介; 栖息 ( ) 藩篱 (  ) 归咎 (  ) 河蚌(  ) 厄运( ) 蜥蜴(  ) 酝酿(    ) 蒲公英(  ) 五彩斑斓 (   ) 啸聚山林(   ) 束手无策(   ) 物竞天择 (  ) 无动于衷 (   ); ;一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思;3、仅在美国,每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能心里一点也不有所触动?;快速阅读,回答问题;____________的生物叫做“生物入侵者”。 ;2、文章是怎样介绍生物入侵者及其危害的 ;  目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元。;斑贝危害触目惊心;3、造成生物入侵者增多的原因和途径又是什么呢?;引出话题: 摆出现象: 探究原因: 揭示态度: 采取措施:;说明方法;各种说明方法表达效果分析;举例子;▲举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。 ;▲举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。 ;列数字; 再如:“到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。” “仅在美国,每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元。”;打比方;合作探究; 结束语: 让我们用心关爱 我们的大自然;;;;;;;;;;

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