选修六环境保护1.ppt

选修6《环境保护》 课程标准（第一章）：说出环境问题产生的主要原因及危害；归纳当前人类所面临的主要环境问题。 课程标准（第二章）：以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程、危害及防治措施。 环境 概念： 指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 地理环境是指以人类为中心受人类活动不同程度影响的环境。 分类： 自然环境和人工环境 人类与环境 环 境 人类 物质和能量 废弃物 环境问题产生的原因及措施 资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 短期经济利益与长远环境效益的矛盾 局部利益与整体利益的矛盾 个人行为与大众利益的矛盾 人为原因 自然原因 火山爆发、地震、台风等。 环境问题的表现 人口增长过快 控制人口增长，提高人口素质 片面追求经济增长 科学发展、可持续发展 只考虑自身利益 加强环境管理（立法、行政） 个人行为不负责任 加强环境教育，提高环保意识 当代环境问题的特点 危害的不可预见性 过程的不可逆性 规模的全球性 DDT的使用 危害的不可预见性 转基因大豆 转基因食品的安全性一直存在着巨大的争议，目前国际上还没有达成共识。它的存在也只有短短10多年的时间，许多长期影响目前还不得而知。 过程的不可逆性 规模的全球性 遭到化学污染的北极地区 水污染及其成因 乡村的河流每天都有人在里面洗衣服，为什么没有污染？ 天然水的自净作用 指环境本身对外来物质的消纳、同化能力。 干净天然水体通过物理净化、化学净化、 生物净化对污染物起到净化的作用 环境的自净能力： 影响水体自净能力的因素 流动速度 更新周期 溶解氧 快 短 多 自净能力强 河流的自净能力比湖泊强，湖泊的自净能力比地下水强 污染物稀释 快 水量 污染物的性质、浓度、排放方式 河道中水的净化作用示意图 水污染定义 污染物的排放超过水体自净能力，从而导致水和底泥理化性质，水中生物群落组成改变；导致水质恶化，水体利用价值下降甚至丧失的现象。 水俣病的产生主要污染源是什么？ 汞等重金属 水俣病 “ ” 感觉障碍、疼痛、麻木、无力、步行困难、共济失调、偏瘫、震颤等。 精神迟钝、性格异常、智力迟钝、大发作性癫痫、发笑、意识模糊、惊厥等。 广西龙江河2012年1月15日出现重金属镉含量超标，26日污染水体进入下游柳江系统，27日柳江上游河段镉浓度超标达5倍。 1、水体富营养化 植物生长所需的营养物质（氮、磷）在水体中富集导致水质变坏的过程。 水花（水华） 赤潮 湖泊 海洋 赤潮 “ ” 水华 “ ” 湖泊变迁示意（富营养化过程） 浙江 辽宁 广东 河北 福建 山东 江苏 天津 案例2，分析太湖水体富营养化问题： 太湖地区地形图 苏州 无锡 湖州 ２：来自太湖流域工业废水、农业污水和城市污水中的氮、磷等植物营养素。 ３：它们使其水体生态系统恶化，水生物种减少，群落日益简单，并影响了周边人民生活用水的质量。 1、水体富营养化 （1）污染物质及来源 工业废水、农业污水和城市污水中的氮、磷等 （2）危害 植物光合作用受阻死亡；鱼类缺氧或中毒死亡；水生生态系统破坏；影响生活用水水质