关西高中-99优质化第二期程分享.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.目前計畫內容 一、撰寫思維 * 學校願景 2.本校優質化發展目標和願景 目標一：提升教師專業素養，改進教學方法，有效提升學生的學習效果 目標二：提升學生競爭力，建構適性學習環境，發展學生多元能力 目標三：推動有品運動，健立學生積極的學習態度，培育優質的世界公民 目標四：結合學校及地區資源，發展學校特色課程及鄉土特色課程 目標五：營造溫馨和諧組織氣氛，行銷學校特色，提升學校競爭力 教師教學面向 (3年共3個子計畫) 學生學習面向 (3年10個子計畫) 教師專業發展面向 (3年4個子計畫) 部訂優質化政策目標 ： 促進高中團隊進步、提高就近入學、均衡各地發展 向上提昇 多元發展 溫馨和諧 三年優質化發展目標 具體作為 課程發展面向 (3年5個子計畫) 其他面向 (3年2個子計畫) 教師教學面向 (3年共3個子計畫) 目標二：提升學生競爭力，建構適性學習環境，發展學生多元能力 目標一：提升教師專業素養，改進教學方法，有效提升學生的學習效果 目標三：推動有品運動，健立學生積極的學習態度，培育優質的世界公民 目標四：結合學校及地區資源，發展學校特色課程及鄉土特色課程 目標五：營造溫馨和諧組織氣氛，行銷學校特色，提升學校競爭力 教師專業發展面向 (3年4個子計畫) 學生學習面向 (3年10個子計畫) 課程發展面向 (3年5個子計畫) 其他面向 (3年2個子計畫) * 98優質化作為與優質化目標之扣合關係1 提升教師專業素養 改進教學方法 有效提升學習效果 一、撰寫思維 * 98優質化作為與優質化目標之扣合關係2 提升教師專業素養 改進教學方法 有效提升學習效果 提升學生競爭力 建構適性學習環境 發展學生多元能力 一、撰寫思維 * 98優質化作為與優質化目標之扣合關係3 提升教師專業素養 改進教學方法 有效提升學習效果 提升學生競爭力 建構適性學習環境 發展學生多元能力 推動有品運動，建立 學生積極的學習態度 培育優質的世界公民 一、撰寫思維 * 98優質化作為與優質化目標之扣合關係4 提升教師專業素養 改進教學方法 有效提升學習效果 提升學生競爭力 建構適性學習環境 發展學生多元能力 推動有品運動，建立 學生積極的學習態度 培育優質的世界公民 結合學校及地區資源 發展學校特色課程及 鄉土特色課程 一、撰寫思維 * 98優質化作為與優質化目標之扣合關係5 提升教師專業素養 改進教學方法 有效提升學習效果 提升學生競爭力 建構適性學習環境 發展學生多元能力 推動有品運動，建立 學生積極的學習態度 培育優質的世界公民 結合學校及地區資源 發展學校特色課程及 鄉土特色課程 營造溫馨和諧組織氣氛 行銷學校特色， 提升學校競爭力 一、撰寫思維 * 3.第一期程成果報告--未來展望 學生要多元成長 組織要樂活成長 學校要有特色 環境設備要能支持教學活動 一、撰寫思維 * 焦點計畫成形 聚焦 組織樂活 成長計畫 一、撰寫思維 未來展望 提昇學習 成效計畫 學校特色 發展計畫 學生要多元成長 組織要樂活成長 學校要有特色 環境設備要能支持 教學活動 * 1.教學效能提昇 2.資訊能力提昇 3.行政效能提昇 二、計畫項目草案 (二).組織樂活成長 計畫 1.拔尖、扶弱 2.增強學習動能 3.品德教育及多元 學習 (一).提昇學習成效 計畫 1.特色產品研發與 推廣 2.提升學生技能水 準 3.地區人文特色導 覽課程 (三).學校特色發展 計畫 * (一)、提昇學習成效計畫1 1.計畫緣起 學校位處偏遠，入學學生素質有一定落差，通識科目教師認為應持續辦理「拔尖、扶弱」學習補助活動，提昇學習成就，團隊雛形初步形成。 學生的學習潛能開發較慢，輔導科教師認為可透過學習探索、心靈成長等活動來幫助他們增強學習動力，在參與優質化討論的過程中加入團隊。 校長倡導全人教育及多元知能發展理念，藝能科、體育科老師及學務處隨後加入團隊，希望透過品德教育、服務體驗、社團參與、才藝學習、體能活動等方式協助學生多元成長，發展潛能。 依據高中優質化方案的精神，結合本校「向上提昇、多元發展」願景與優質化總目標，調整並充實具體內容，整個計畫架構也趨於成熟。 * (一)、提昇學習成效計畫2 2.團隊建構 資訊 輔導 自然 英、數 音樂 體育 導師 行政 美術 社會 拔尖、扶弱 增強學習 動能 品德及多元 學習活動 * (一)、提昇學習成效計畫3 2.團隊建構---團隊架構示意圖 音樂 美術 輔導 召集人 施榮文主任 行政 教務主任 教