员工激励培训教材PPT.ppt

8 公司的政策和制度 8 技术监督 8 与上级之间的人事关系 8 与同级之间的人事关系 8 与下级之间的人事关系 8 工资 8 职务保障 8个人生活 员工非常不满的因素有以下八种： 8 成就 8 赏识 8 提升 8 工作本身 8 发展前景 8 责任 使员工感到十分满意的因素有： 个体不仅注重自己的绝对报酬的数量，更重视自己的投入与所得与其他人的投入和所得相比较的结果。 公平模型： Oa/Ia=Ob/Ib n??公平理论 五种不公平： 1、Oa Ob Ia = Ib 2、Oa = Ob Ia Ib 3、Oa Ob Ia Ib 4、Oa Ob Ia Ib 5、Oa Ob Ia Ib 控制导向型： 下达指令，强调、强制，严格的目标管理，给部下不断施加压力，监督管理，纪律为主，不愿意过多听部下批评 授权导向型： 集思广义，发挥团队作用，鼓励部下创新，在职辅导，共同参与，以身作则 n???工作风格 1、积极的结果：赞扬、耐心、关心，了解需求并帮助，给予自主，授权，培训坦率交流，沟通，竞争，给予责任，以身作则，承诺，晋升，认可，灵活的工作安排，物质奖励 --- --- 2、消极的结果：缺少指导，目标含糊，多头领导，缺少鼓励，态度精暴，官僚主义，少训练，目标冲突，少反馈评估，不公平 管理者工作风格影响的二种结果 价值型 责任型激励 畏惧型激励 n????? 激励的金字塔模型 第三讲 激励的原则 n??实事求是原则 激励的实事求是包含三个方面的含义： 客观存在的事实 对事实必须进行全面系统的分析研究 在弄清事实、经过分析研究的基础上，确定事物的性质。 n???公平公正原则 8??激励的程度必须与被激励者的功过相一致 8??激励的公平公正必须做到标准的一致性 8??激励的公平公正原则还体会在机会均等 8??激励的公平公正原则还要求民主化和公开化 8?? 激励的公平公正原则决不是搞平均主义 n????目标结合原则 只有将组织目标与员工个人目标结合好，使组织包含较多的个人目标，使个人目标的实现离不开为实现组织目标所作的努力，才会收到良好的效果 n????连续性和可变性原则 8?同一激励手段的重复使用会降低其效用， 因而不能将激励限定于特定的类型 8?同样的激励对不同的人而言效用是不同的 n??? 因人制宜、按需激励原则 8??激励要有针对性 8??激励要具有动态性 n????及时适度原则 激励只有及时，才能使员工迅速看到做好事的利益和做坏事的恶果，才能真正做到“赏一劝百，罚一警众”。但及时的前提在于激励的正确、明确和准确。 n???物质与精神双管齐下原则 物质需要是员工最基本的需要，与其相对应的物质激励体现人们追求生活的需要，是人生存的本能。 精神激励是管理者用政治教育的手段倡导企业精神，是调动员工积极性、主动性和创造性的有效方式。 n????竞争与协作相结合原则 8????竞争能形成一种压力和危机 8????竞争最能适应人的自尊心和满足人的自我表现欲 8??? 竞争能够发现人才，使优秀的人才脱颖而出，为 员工提供平等竞争的机会和舞台 8????竞争能增强员工的自信，从而提高员工的素质 8????竞争能培养员工自我强制履行的观念 n???能级适应原则 8??首先要区分能级与能质的差别 8??能级在动态中实现平衡 n???系统性原则 激励策略要优化组合，在空间上相辅相成，在时间上相互衔接，形成综合治理的格局以及积极性的良性循环。 第四讲 薪酬激励 薪酬是企业对它的员工为企业所作的贡献，包括他们实现的绩效、付出的努力、时间、技能、经验与创造所付给的相应的回报。这实质上是一种公平的交换或交易。 广义的薪酬包括基本薪资、奖励薪资、福利薪资、附加薪资以及保险等。 企业外部因素： 全社会的劳动生产率 国家政策和法律 居民的生活费用 劳动力市场的供求状况 当地通行的收入水平 影响薪酬的内外部因素： 企业内部因素: 公司的薪资政策 企业的支付能力 工作本身的差别 员工自向的差别 企业文化 公平性原则 竞争性原则