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和青年教师谈说课PPT
和青年教师谈“说课”;一、说课的意义
二、说课的内容与要求
三、评“说课”的原则
“说课”应把握的原则
四、几点不成熟的建议;一、说课的意义; 全章备课，广泛收集材料，上课前
把讲课思路整理;4、1994-1995年《四课操作导引》
说课、备课、讲课、评课
5、1996年 区“育才杯”说课大赛 1998年命题说课
2004津英杯 2006年华泽杯
6、说课的功能被极大的扩大
教学大赛、教学评比、职称评定、招聘
7、市“双优课”评比 全国青年教师说课大赛;二、说课的内容与要求;（一）说教材;1、说地位、作用;2、说教学目标;3、说重点、难点;教学重点：;教学难点;（二）说教学方法;1、说学情;2、说教法;3、说学法指导;4、说教学手段;（三）说教学过程;说教学过程应体现：;（四）补充说明 即3+1中的“1”;三、评“说课”的原则 ——“说课”应把握的原则;（一）“说课”易出现的问题;7、罗列一堆新教法，教学过程中无体现
8、教材教法篇幅过长，教学过程简单、无序
9、没有体现学生活动、学法指导、唯师无生
10、无理论依托，无理论依据
11、学科特色及本节课特征不明显
12、教材、教法、教学过程三块脱节;（二）“说课”的评价原则;2、理论联系实际原则;3、逻辑性原则;4、创新性原则;四、几点不成熟的建议;（一）前期工作;2、学科基础;3、文字功底;（二）临战准备;（三）参赛实战;谢谢
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