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解读失恋 在失恋中学习，在失恋中成长 失恋给人再恋爱的机会给自己时间去思考失恋 给自己机会再去选择 失恋只是一种选择的结果 方法 ： 倾诉:失恋者精神遭受打击，被悔恨、遗憾、急怒、惆怅、失望、孤独等不良情绪困扰，应该找一个可以交心的对象，一吐为快，以释放心理的负荷。 移情:及时适当地把情感转移到失恋对象以外的他人、事或物上。如多和同性朋友交流，和同学多交流，交流思想，倾吐苦闷，陶冶性情；投身到大自然中去把自己融化到大自然的博大胸怀中，从而得到抚慰。 疏导：指的是借助理智来获得解脱，有理智的“我”来提醒、暗示和战胜感情的“我”。要想想，爱情是以互爱为前提的，不可因一厢情愿而强求，应该尊重对方选择爱人的权利。也可以进行反向思维，多想对方的不足点，分析自己的优势，鼓足勇气，迎接新的生活。 立志：失恋者积极的态度会使“自我”得到更新和升华，全身心地投入到工作中去，许多失恋者因此而创造出了辉煌的成就。像歌德、贝多芬、罗曼罗兰、诺贝尔、居里夫人、牛顿等历史名人都曾饱满受过失恋的痛苦。 大学生恋爱心理与恋爱行为 爱是...... 愿意两个人从一无所有开始! 梁祝、罗蜜欧与朱丽叶、我的野蛮女友、浪漫满屋、倾城之恋、魂断蓝桥、周恩来与邓颖超、居里夫妇、鲁迅与许广平、杨振宁与翁帆、乔羽夫妇? 你理想中的爱情... 多点理解,?少点要求！ 爱是... ... 以真情真心相对 ！ 爱是... ... 我们买了两个闹钟。那天，你突然把它们放在 一起“我们把时间放在一起吧？” 活动：心中的白马王子（白雪公主） 爱是我们生命中的重要课题。无论你已经拥有了爱情，或是即将拥抱爱情，都需要对自己所选择爱人的条件进行认识。下面，请你用形容词、词组或句子的形式写出自己选择恋人的五条标准。 第一条： 第二条： 第三条： 第四条： 第五条： 自古多情空余恨，此恨绵绵绝无期 天若有情天亦老，月若無恨月常圓 名人论爱情 法国著名作家雨果曾经说过，人生有两次出生，头一次是在开始生活的那一天；第二次是在萌发爱情的那一天。 心灵像一驾马车，它由三部分组成：驭者与两匹马，驭者是理智，一匹是不驯的劣马，一匹是听话的好马，好马是意志主宰冲动，劣马是情欲，好马“能自治，知廉耻”，而劣马“靠鞭打才能勉强驯服”。 大师说爱情 莎士比亚说：爱情是感情的最高位阶段 罗素说：爱情就是生活 柏拉图说：恋爱是严重的精神病 心理学家弗洛伊德，“再没有比爱情更容易让人受伤的了”。 一 、爱情究竟是什么？ 爱情：就是一对男女之间，基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物，是一种高尚的精神生活 。 爱情是两性结合的基础，是新生命的创造者，是人类延续的基因。 假设25岁结婚,80岁离开人世, 意味着两人在一起: (80—25)×365=20075(天) 情----随人一辈子 爱情是一个古老而又常新的话题。 因情所动，为情幸福，也为情所困 大学生可以恋爱吗 在课堂教学与咨询中，大学生经常问：大学生可以恋爱吗？恋爱利大于弊还是弊大于利？这既有个体差异，也有社会环境的影响，后者的影响更大。比如说，在农业社会，年轻人的结婚年龄普遍偏小。而在现代社会，快速的生活节奏与自我发展的双重压力使更多的人先立业后成家。而大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。大学生恋爱也是一把双刃剑，因为大学的时间是一个常量，你精力的分配将决定你未来的发展。因而是否可以恋爱并非一个绝对的规定，它与个体的身心成熟与社会性成熟有关。最简单的一点是，有恋爱就有失恋，你对恋爱的心理预期与失恋的心理承受力是需要提前考虑的。 大学生爱情的种类 浪漫式的爱情。特征是理想化 游戏式的爱情。特征是只求个人需求之满足，对其所爱者不负责任 占有式的爱情。对其所爱极具有占有性，对方稍有怠慢就心存猜疑 伴侣式的爱情。经过了相濡以沫之后,很自然地会步入婚姻的殿堂 奉献式的爱情。