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大学生自尊与成就动机及其关系的研究PPT.ppt

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大学生自尊与成就动机及其关系的研究PPT

大学生自尊与成就动机的研究 研究大学生成就动机和自尊及其关系的研究 采用成就动机问卷(AMS)、自尊问卷(SES)对400名海口市区本科院校大学生进行测查 1.1对象 按整群抽样原则,从海口 市区四所本科院校选取340名大学在 校本科生作为被试,其中男生168人, 女生172人,大一98人,大二202 人,大三 38人,大四2人。 1.2研究工具 1.2.1成就动机问卷(AMS) Gjese和 Nygard编制, 叶仁敏修订, 该量表共 有 30 道题, 包含两个维度: 追求成功 (M S ) 和回避失败 (M F ) , 其中合成 成就动机为 M S 减去 M F 的得分。 研究假设 1.自尊与成就动机呈正相关 2.自尊与成就动机无相关 3 回避失败和自尊呈显著负相关。 2 结果 2.1 被试的追求成功、回避失败、合成成就动机和自尊水平 表一 成就动机和自尊的得分情况 结果表明:与常模比较可知,大学生追求成功(0~60),回避失败(0~60)都处于中等水平。大学生成就动机(成就动机=追求成功-回避失败0)普遍处于一般中等水平。大学生自尊水平(10~40)普遍处于中等水平。 2.2 表二 被试的追求成功、回避失败、成就动机和自尊水平的性别差异 结果表明,男生追求成功水平(34.46±10.15) 显著高于女生的追求成功水平(29.60±10.02), t=4.44,p=0.000;女生回避失败水平 (31.66±9.06)显著高于男生回避失败水平 (29.26±10.18),t=2.29,p=0.022;男生合 成成就动机水平(5.48±15.94)显著高于女 生合成成就动机水平(-1.88±14.39),t=4.48, p=0.000;男生和女生在自尊上没有显著差异 2.3 表3 被试追求成功、回避失败、成就动机和自尊水平的专业差异 结果表明,文史类学生的回避失败 (31.9840±10.89761)显著高于 理工类学生的回避失败水平 (29.5953±8.81847), t=2.086,p=0.038;理工类学生的 成就动机水平(3.1860±15.07560) 显著高于文史类学生的成就动机水平 (-0.7040±16.21530),t=4.155, p=0.000;

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