家庭教育新理念PPT.ppt

家庭教育新理念－小学和初中生的心理特点和家庭教育 ;一、 怎样培养孩子的自制力;一项有趣的研究;自律、抵制诱惑能预测未来;2岁; 孩子在家里不需要遵守任何规则和纪律，是家庭教育失败的表现之一; 在尊重孩子人格的前提下，对违规违纪行为，要果断地制止、警告、惩罚，以遏止孩子身上过度膨胀的自我中心倾向。;令行禁止;表达期望;态度明确;多说理，少威胁;控制孩子行为的有效方法;二、从“恨铁不成钢”到“悦纳孩子”;遗传与环境; 在18代的遗传过程中“聪明”老鼠和“笨”老鼠 走迷宫成绩的变化;遗传率＝2×(同卵双生子相关系数－异卵双生子相关系数）;53项研究归结出的三种血缘关系水平者智力测验分数的相关;三种血缘关系的家庭成员的人格相关;同卵和异卵双生子在精神分裂症、抑郁和犯罪行为方面的相似性;2675名双亲和他们10071个子女的智力的关系(%);三个孩子在完全相同的环境影响下，智力发生了不同的变化，说明遗传和环境的影响同时存在。;遗传的两种方式;怎样就算“悦纳孩子”;三、 从“育才观”向“育人观”转变;四、从“专制型”到“权威型”;不要做“放任型”家长;做一个“权威型”的父母;五、取得高水平成就的心理条件;取得高水平成就的家庭环境;不利于孩子成长的家庭环境;六、青少年心理发展三大任务; 人生发展的八个阶段;幼儿期：3～6岁;童年中期（小学阶段）;青少年期（初高中阶段）;青少年期要解决的各种问题;七、如何提高孩子的学习成绩;2 让孩子对学习感兴趣;激发孩子兴趣的方法; 变“要我学”为“我要学”;3 使孩子感受成功;4 弥补过去遗留的差距和漏洞;5 树立正确的知识价值观;6 建立理想的亲子关系模式;陈会昌心理学网站