2015.10神华神东煤炭集团公司惠小刚人员不安全行为管理与控制.pptVIP

四、浅析事故与违章 事 故 的 特 性 1.因果性 事故的因果性指事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果。引起事故的原因是多方面的。在伤亡事故调查分析过程中，应弄清事故发生的因果，找出事故发生的原因，这对预防类似的事故重复发生将起到积极作用。 2.随机性 事故的随机性是指事故发生的时间、地点、事故后果的严重程度是偶然的。这就给事故的预防带来一定的困难。但是，事故这种随机性在一定范围内也遵循统计规律。从事故的统计资料中，我们可以找到事故发生的规律性。 四、浅析事故与违章 四、浅析事故与违章 3.潜伏性 表面上，事故是一种突发事件，但是事故发生之前有一段潜伏期。事故发生之前，系统(人、机、环境)所处的这种状态是不稳定的，也就是说系统存在着事故隐患，具有危险性。如果这时有一触发因素出现，就会导致事故的发生。应认识事故的潜伏性，克服麻痹思想。 4.可预防性 现代事故预防所遵循的一个原则即是事故是可以预防的。也就是说，任何事故，只要采取正确的预防措施，事故是可以防止的。认识到这一特性，对坚定信心，防止伤亡事故发生有促进作用。因此，我们必须通过事故调查，找到已发生事故的原因，采取预防事故的措施，从根本上降低事故发生频次。 四、浅析事故与违章 事故发生的主要原因 发生事故，其原因多方面的，除自然灾害外，主要有以下几方面原因 1.设计上的不足 如安全距离不附合要求，生产工艺不成熟，从而给生产带来难以克服的先天性的隐患。 2.设备上的缺陷 如设备上考虑不周，材质选择不当，制造安装质量低劣，缺乏维护及更新等。 四、浅析事故与违章 四、浅析事故与违章 3.操作上的错误 如违反操作规程，操作错误，不遵守安全规章制度等。 4.管理上的漏洞 如规章制度不健全，人事管理上的不足，工人缺乏培训教育，作业环境不良，领导指挥不当等。 5.不遵守劳动纪律 对工作不负责任，缺乏主人翁责任感等。 四、浅析事故与违章 远离违章，避免事故的对策 1. 发挥教育员工的职能，不断强化员工的安全意识，提高员工的自我保护能力。 ⑴思想教育 ⑵爱岗敬业教育 ⑶安全技能教育 2.实行通过考核和竞争，使安全生产的“责、权、利”相统一. 3.靠安全生产机制增强防范能力. 扁鹊名言 魏文王曾问扁鹊： 你家弟兄三人，谁的医术更高明？? 扁鹊答：长兄最好，中兄次之，我最差。? 魏文王又问：为什么你最出名？? 扁鹊答：长兄治病，是治病于病发前，常人不知他 事先能除病因，所以无法传名。中兄治病，是治于病发初期，常人以为他只能治轻微病，也只能名及本乡里。而我是治病于病情严重之时，常人看我经脉穿针放血，皮肤缚药等大手术，就以我医术高明，名震全国。? 寓意：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，以免错误的决策造成损失才去弥补，亡羊补牢，为时已晚。 安全管理的发展经历了经验管理、制度管理的阶段，现在上升到了风险预控管理的阶段。风险预控管理体现了现代安全管理理念，文化管理是安全管理的高级阶段。 风险预控 管理 制度 管理 经验 管理 文化管理 现代安全管理 让安全成为我们的一种生活方式，因为安全与不安全之间没有过渡，只要踏出100％的安全一步，就会进入100％的不安全。 结束语： 《泾溪》 泾溪石险人兢慎， 终岁不闻倾覆人。 却是平流无石处， 时时闻说有沉沦。 与君共勉 晚唐诗人杜荀鹤写的一首哲理诗 行舟水上，遇险不倾，平流却覆。 舟的浮沉取决于驾舟人。遇溪险石危， 人常警惕，自然安如泰山；于平流无石 处，容易懈怠，往往舟覆人亡。 行船跑马七分险，小心 驶得 万年 船。驾舟如此，安全生产管理亦如此！ 与君共勉 谢谢大家！ 多提宝贵意见！ 一握“安全”手，永远是朋友！  事故的直接原因，一是设备的不安全状态，二是人的不安全行为。根据事故统计，人为因素导致的事故占 80﹪以上，因此，要确保生产安全就 必须提高人行为的安全性。而要提高 人行为的安全性，就要控制人的不安全行为。 * 人的不安全行为是指生产经营单位从业人员在进行生产操作时的违反安全生产客观规律有可能直接导致事故的行为。 * 美国安全工程师Heinrich 在1931出版的著作：安全事故预防：《一个科学的方法》提出了其著名的“安全金字塔”法则，它是通过分析55万起工伤事故的发生概率，为保险公司的经营提出的。该法则认为，在1个死亡重伤害事故背后，有29起轻伤害事故，29起轻伤害事故背后，有300起无伤害虚惊事件，以及大量的不安全行为和不安全状态存在 。 　　从海因里希“安全金字塔”塔底向上分析可以看出，若不对不