第二单元__国家的产生和社会的变革.ppt

教师提问问题： 1.西周分封制的目的、内容、作用 2.齐桓公称霸的条件有哪些？ 3.长平之战的时间、交战双方、结果、作用 4.春秋争霸的影响 5.商鞅变法的目的、时间、内容、作用 * * 复习目标： 1.说出西周分封制的主要内容。。 2.知道春秋争霸和战国七雄的史实。 3.通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 上图体现的是什么制度？并对此进行 简要介绍。 大家来参与 齐 楚 秦 燕 赵 韩 魏 填一填 春秋时期的很多故事成为今天的成语，把下列相关的成语和人物连在一起。 一鸣惊人 　　　　　　　　赵括 退避三舍　　　　　　　　 　勾践 　围魏救赵　　　　　　　　　　楚庄王 　卧薪尝胆　　　　　　　　　　晋文公 纸上谈兵　　　　　　　　　　孙膑 问答题 　　“治世不一道，便国不法古”这是商鞅的名言，你能举出他不法古的措施吗？他的这些“不法古”的措施取得了什么成效（作用）？ 措施:国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战； 建立县制。 成效：经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力增强。国富兵强的秦国成为战国中后期最强大的国家，为以后吞并六国奠定了基础。 从春秋到战国时期，战争发生了什么变化？这说明出现了什么趋势？ 你如何看待这一时期的战争？（评价时要辩证的看问题，即一分为二的观点。） 从争霸到兼并，说明出现了从分裂到统一的趋势。 评价：战争给社会带来了种种灾难，但它促进了民族融合和国家的统一，并加速了新旧制度的交替。 通过本单元的学习，你有什么认识、感悟，能跟大家交流一下吗？ 感悟： 1.国家要发展，必须顺应历史发展潮流，进行改革，从而增强综合实力。在历史发展中才能立于不败之地。 2.生产力的发展推动社会的进步。 1.下列选项中，不属于商鞅变法获得成功的原因的有 A 变法顺应了封建制度发展的历史趋势 B 变法得到所有贵族的拥护 C 变法制定了一系列具体的行之有效的措施 D 敢于同旧的势力进行斗争 2、西周分封制的内容包括 ①“授民授疆土” ②受封诸侯必须服从周王的命令 ③诸侯王的位置由民主选举产生④各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 当堂检测 3、齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是①盛产渔盐，经济富庶 ②改革内政，发展生产 ③重用贤才 ④团结周天子，取得周天子的支持 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 4、春秋时的齐国，在今天的 A． 山东省境内 B．山西省境内 C．湖北省境内 D．湖南省境内 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。” 请回答： 1.材料中的“子”指的是谁？ 2.为实现霸业，提出了什么口号？ 3.霸诸侯的标志是什么？ 4.作者说这段话的主要用意是什么？ 孔子 “尊王攘夷” “葵丘会盟” 称赞管仲的重要作用和齐桓公的霸业