学习--成才的阶梯.ppt

学习目标 掌握学习的重要性。 学习 知识 品德 人生 结论1：学习可以提高品德修养 读书方面的名言警句 1、读好书就是同许多高尚的人说话 2、日出照亮大地，读书清醒头脑 3、玉不琢不成器，人不学不明理 4、知识改变命运，求学走向成功 小辩论：老年人有无必要学习？ 结论3：学习才能适应社会发展的要求 共同探究： 在今天的科技时代背景下，我们应具备什么样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的发展要求？ 学习重要性的表现 一、学习可以提高品德修养 二、学习可以增长才干 三、学习才能适应社会发展的要求 * 学习—成才的阶梯 知识探究 你认为学习对一个人生存和发展有什么重要意义？ 请你观察帮助： 在我们周围，有一部分厌学在家的学生，由于他们的无知常常做出一些违反社会公德的事儿来。 请你分析产生这种现象的原因，并提出帮助他们摆脱这些不良行为的办法。 搜集与交流： 学习对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。 —西塞罗 学习使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 —培根 知识能改变命运。 —爱默生 辩一辩，说一说： 前一时期，社会上出现“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，握手术刀的不如拿理发刀的”现象，使一部分人产生了“读书无用论”。 请你用所学知识驳斥“读书无用”这种言论。 至今我已经学习了 等课程。 通过学习，我获得了 方面的知识。 通过学习，我掌握了 方面的技能。 通过学习，我学会了处理 方面的问题。 为了将来的发展，我还要学习 结论2：学习可以增长才干 幽默故事感悟： 从前，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头驴了。 这则故事的寓意是什么？ 生活链接： 2002年3月，合肥市80岁的吴天雄老人被破例录取为合肥市第28中的一名初一新生，从那以后，吴老每天早出晚归，背着手工缝制的大布包，和一群刚刚小学毕业、平均年龄只有十二三岁的孩子过起了一样的校园生活。 你知道吗 今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在19世纪中期是50年，20世纪中期是10年，20世纪90年代以后只有3至5年。 学习 提高品德修养 增长才干 适应社会发展 我的学习计划？ *