十一课项目二 养成亲社会行为.ppt

????  * [知识]：我们要明确谦让的意义、表现； 了解分享的定义、意义； 助人应注意的方式和方法； 掌握我们为社会做贡献的途径。 [能力] 我们要增强关心他人的意识，养成谦让、分享、助人的行为习惯；还要学会遵守社会公德和秩序，发展自己服务社会的能力。 [情感、态度、价值观] 我们要善待社会成员，增强亲社会行为的积极性和自觉性，做一个文明、和谐的社会人。 “学会谦让、分享、助人”是课堂学习重点， 要抓住关心他人，与人为善的主题，正确 处理我们与社会成员的关系。 “我为社会做贡献”是课堂学习的重难点， 要围绕我们施行亲社会行为，去了解社会， 亲近社会，从而正确处理我们与社会的关系。 养成亲社会行为 学会谦让 、分享、助人 与 我-------------------------他人的关系 我为社会做贡献 与 我--------------------------社会的关系 孔融让梨 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸 他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母 亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大 的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我 年纪最小，应该吃小的梨，你就把那个大梨给哥哥吧。”父亲听 后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流 传下来，成了许多青少年学习的榜样。 合作探究：（1）孔融的哪些品质值得我学习？这对我们为人处事 的启示是什么？ （2）搜集历史或身边类似的故事，讨论交流。 目标认定，回归课本：自主预习P75第一段，组内交流解决： l??????? 谦让有什么重要意义？ l??????? 谦让表现在哪些方面？ l??????? 如何正确认识谦让？ ? 让梨与争梨 初三(1)班同学围绕“孔融让梨”展开了讨论,海燕说：谦让是中华民族的传统 美德，是社会不可缺少的道德规 范，我们要学孔融“让梨”。玉明说：当今社会是一个竞争日趋 激烈的社会，我们要提倡竞争，我们 要“争梨”。 作为班级成员,请你说说自己的观点. 在分享中，我们体验着快乐和幸福…… 在分享中，我们保持着信任和友情…… 在分享中，我们不断提高和收获着…… 父母 老师 朋友 同学 我 自主阅读课本P76，了解 l?什么是分享？ l?分享有什么意义？ 生活AB剧，我们都来说 l????在我放学回家时，被一辆车刮伤，流了很多血…… 受伤的我，希望------------- 我是这位司机，会----------- l????小学时，小明在学习上遇到了困难，心中非常苦恼…… 苦恼的小明，希望------------------- 作为小明的同学，会----------------- l????我正在河边散步，突然看到一个小孩落水了， 周围只有我一个人，可是自己却不会游泳…… 落水的小孩，希望--------------------- 散步的我，会------------------------- 自主学习P77，阅读理解： 帮助他人应该注意哪些问题？ 合作学习探究P78-79，落实： l???我为社会做贡献的途径和方法有哪些？ 观看视频“2006年感动中国之一：微尘爱心团体” 讨论交流，“微尘爱心团体”是怎样为社会做贡献？ 2008年第29届奥运会即将在北京举行， 这是中国历史上的一大盛事，作为一名 有责任的青少年，你和你的同学准备为 奥运做点什么？ 1、通过本项目的学习，我懂得了： 在处理与他人的关系上，我会-------- 在处理与社会的关系上，我会--------- 我还收获了-------------------- 2、练习反馈:导 学 练案 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *