七年级语文上册第四单元复习复习备课.ppt

教学设计 板 书 设 计 当堂检测 1．给加粗的字注音。 骸骨（　　） 躯壳（　　） 悄然（　　） 潜行（　　） 卓越（　　） 猛犸（　　） 长吼（　　） 长眠（　　） 2．解释下列词语。 叹服： 海枯石烂： 乌有： 日转星移： 3．诗歌的第一节分别指的是什么东西？ 4．诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实？ 5．科学家通过对化石的研究使我们知道了哪些知识？ 6．这首诗语言优美，极富感情，找出文中语句加以体会。 一（1），云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。 二、语段精读 3. 默读课文第3．4、5、6段。 5. 填表 当堂检测 一、指出下列各句运用的修辞方法。 　　1．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（?? ） 　　2．人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。（??? ） 　　3．他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（??? ） 　　4．大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。（??? ） 　　二、语言要准确、生动，需要经过不断的锤炼。《看云识天气》在编写过程中，曾作过多次修改。试比较下边的原句和改句，找出改动的地方，认准确、生动的角度说说改动之后的优点。 　 1．原句：还有的像山，像水，像棉花，像薄纱…… 改句：还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马…… 2．原句：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮根本不能看见，天空被暗灰色的云块密密层层布满了。 改句：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色云块密密层层地布满了。 　3．原句：从种种不同的云，我们能识别天气的变化。 改句：云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 　4．原句：天上挂什么云，就将出现什么样的气候。 改句：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 当堂检测 阅读语段，回答问题。 （一）天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 　　1、在下面横线上写出本段文字的中心句。 　　答：　　　　　　　　???????????????????????? ???????????????????。 　　2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了　　　　　　说明方法，说明了　　　　　　　。 “招牌”在文中的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的　　　　　、　　　　　　。 　　4．本段文字的结构方式是： ???????????????????????????????????????????。 　　5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 当堂检测 （二）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绒纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云，这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 　　1．概括这段文字的内容_________________。 　　2．这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明________________是现象，说明____________________是本质。 　 3．这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。 　　平实说明：____________________________ 　　生动说明：______________________ 　4．说明下列加点词在文中的表达作用。 　　卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。 　　 教学后记 *