八年级物理第六章第一节电压(两课时).docVIP

“十六字有效课堂”导学案——八年级物理 课题：第一节电压 ① 主备人： 审核人： 总第1课时 【目标】 一、知识和技能　初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。　会连接电压表，会读电压表。 二、过程方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 三、情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和作风。 【】【】阅读教材4-5页电压部分相关知识，解决如下问题： ①按照进行实验，看看你们能观察到什么现象？并通过合作找出发生这种现象的原因是什么？②我知道了生活中存在电压的例子。 　③电源的作用是什么？电压的作用是什么？ 　④你掌握电压的符号和电压单位以及单位转换了么？ 　你知道了生活中那些常见的电压呢？ 学生：A、阅读教材及资料学习电压的相关知识 　　B、将自己没有掌握准确的知识交给小组，进行合作、交流互相解答问题 　　C、小组代表发言为全班同学解答问题 　　D、小组内解决不了的疑问提出来，其它小组答疑（如果没有则该步骤不用进行） 教师：A、组织学生进行解答问题、质疑 B、板书电压相关知识，并纠正学生回答过程中的错误和不足。【】1．电压是使导体中的自由电荷定向移动形成电流的原因。　 ( ) 2．电源的两极间保持一定的电压。 ( 3．干电池和蓄电池的电压都是2伏。 ( )电源正极有______正电荷，电源负极有_____负电荷，在电源的正、负极间产生了________。500伏=______千伏=______毫伏。3×106毫伏=______千伏。 常见的电压值：1节干电池______伏；1节蓄电池______伏；我国照明电路______伏；工厂电动机工作电压______伏；对人体安全电压不高于______伏。电压是使电源正极________通过电路流向________与负极________中和；或者使电源负极________通过电路流向________与正极________中和。 电压是使________发生________形成________的原因，而________是提供电压的装置。 国际上用字母________表示电压，电压的单位是________，符号是________，一节干电池的电压是________，一节铅蓄电池的电压是________。 测量电路两端电压的仪表叫________，电路中的符号是________，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路________起来，并 使电流从________接线柱流入，从________接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它的________。 实验室最常用的电压表有________个接线柱，________个量程。接线如图1所示，电压表量程为，刻度盘每个大格表示________伏特，每个小格表示________伏特，指针所指位置表示________伏特。 　 A.接入电压表的c接线柱再读数 B.接入电压表的b接线柱再读数 C.断开开关，接入电压表的c接线柱，闭合开关后读数 D.断开开关，接入电压表的b接线柱，闭合开关后读数 【】【目标】 一、知识和技能　初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。　会连接电压表，会读电压表。 二、过程方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 三、情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和作风。 【】【】小组合作，学习测量电压 　　A、观察电压表 　　教师：测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由那些部分构成的呢？ 　　学生：观察电压表，说出电压表的构成。 　　B、连接电压表 　　教师：同学们阅读电压表的说明书然后回答下面的问题： 　　问题展示：①电压表应该与被测用电器怎样连接？ 　　②电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接？ 　　③什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线柱？ 　　④从说明书中你还看懂了什么？请你和同学们交流一下。 　　学生：观察电压表并阅读电压表说明书，回答老师提出的问题。 　　教师：学生进行回答的同时进行板书并纠正学生表达过程的错误和不足。 　　3．学会读数并动手测量电压 　　教师：刚才同学们表现的很好，那谁知道如何进行读数呢？ 　　学生自愿回答 　　（如果学生不能正确全面的回答则进行小组讨论交流如何进行读数） 教师：选小组代表回答如何进行读数。【】一、是非题 　．绝对不允许用电压表直接并联在电源两极上测量电源电压。　　 ( ) 二、填充题 　　．测量电压的仪表是______，符号是______