走进去2.doc

走进去，跳出来 三条主线交叉贯穿于七个学习板块之间，七个学习板块围绕三条主线设计，每个学习板块中渗透着三条主线，无论是七个学习板块还是三条主线都始终围绕一个主题实现国家社会主义现代化。 三条主线的贯彻落实更容易在复习课中得以体现。下面就第三单元《建设有中国特色社会主义》，结合今天所学，谈一下自己的具体做法和改进： 第一，走进去。在对单元教材进行处理和备课的过程中，教师必须有从全局把握教材的观念和做法。总揽全局共三大问题：十一届三中全会、改革开放和邓小平理论的形成。带领学生先走进去，复习中梳理主干知识，明确主干知识所起的作用和影响，为归纳和提升也就是跳出来做好铺垫。如，在复习改革开放这一问题时，梳理主干知识，设计如下： ????????????? ? 说明：改革是对内的，开放是对外的。对内改革主要包括两个层面：农村和城市，改革首先从农村开始，采取家庭联产承包责任制的形式进行，保障广大人民的利益，调动农民生产积极性。城市改革的重点放在国有企业上，调动企业和工人的生产积极性，从推动社会主义现代化建设的进程。对外开放主要通过形成的对外开放新格局，体会和明确中国对外开放的过程和步伐及在这个过程中所呈现的对外开放特点。最后指出：改革开放是我们的强国之路，经济建设是民主政治建设和外交成就取得的坚实基础。 第二，跳出来。跳出来是指：通过梳理知识主干，对单元进行归纳、概括、总结、延伸和提升。明确本单元各问题之间的联系，从而形成对整个单元的总揽，围绕三条主线把主干知识明确到位，明确本单元在中国现代史中的地位。 ????????? 概括说明：十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，是改革开放的开端。改革开放的过程就是对十一届三中全会精神的全面重要实践，从十一届三中全会开始，在改革开放那个过程中逐步形成了邓小平理论，指导中国特色社会主义现代化建设。 归纳：这一时期经济和民主政治所取得的成就： 经济建设：改革（农村、城市）开放（对外开放格局） 民主政治：形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 延伸：这一时期，我们在邓小平理论的指引下，外交也取得显著成就。 总结、提升： 1.中国特色社会主义经济建设的探索：改革（农村、城市）开放（对外开放格局） 2.中国特色社会主义民主政治的探索：形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 3.中国特色社会主义外交发展历程。中美建交、加入世贸、承办APEC会议。 本单元的内容是对中国现代史前两个时期（社会主义现代化建设的准备与启动时期和社会主义现代化建设的曲折与延误时期）建设的一个总结，是中国社会主义现代化建设新时期的起点。从而认识本单元在中国现代史中的地位和重要性。 在实际教学中，对中国现代史三条主线的渗透落实，基本按照“走进去，跳出来”的办法。我把它更多的应用于单元复习和整册书的综合复习之中。“你中有我，我中有你”，单元的学习主题与三条主线紧紧相联系，三条主线又体现在每一个单元之中。这是我在实践中得到的一点体会和拙见，还请各位老师批评指正。