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高二语文寒假作业（一） 1.A（B.殉职/徇私舞弊，C.?彭殇/曲水流觞，D.肄业/翌日，字音相同） 2.D（?A渍??B贮zhù???C晕yùn） 3.C???A珊珊来迟为“姗姗来迟”??B桀骜不训为“桀骜不驯”??D永保青春为“永葆青春”??陨身不恤为“殒身不恤” 4.B（?A发帖子??C眼花缭乱???D?沿袭） 5.C（A漫无边际，应为?浩如烟海。B闲言碎语，应为只言片语。??D良莠不齐，应为鱼龙混杂。） 6。B 7.C（C不绝如缕：形容事情危急，也形容声音微弱悠长，本句误用为连绵不绝之意。A功败垂成：指事情接近成功的时候却遭到了失败。B日薄西山：太阳快要落山，比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。D形影相吊：孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。 8。D（A项句式杂糅，把“应着力于”改为“在”，或者去掉“就要抓紧抓好”。B项搭配不当，将“市场”改为“因素”。C项“推行……服务忌语”不合逻辑。） 9。C（A．饱受，指“充分经受，屡次遭受”，含有“受够了”的意思，与“赞誉”搭配不当，可改为“备受赞誉”。B．“不超过”后面应跟确数，因此，“左右”多余。D．结构混乱，“良好的国际收支状况，国家外汇储备充足”应改为“良好的国际收支状况，充足的国家外汇储备”或“国际收支状况良好，国家外汇储备充足”。】 10.D（A项“培养”与“水平”搭配不当。B项句式杂糅，可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员，监督检查等方面的无可替代的作用“或”同时民间力量在舆论动员，监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。C项“我们”放在“不仅”的前面。） 11．答：心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。（或，运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。） 12．答：低碳经济是一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。 13．?答：创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。 ? “含”“出”用的好，“含”“出”描写了新发之竹，抓住了春笋蓬勃生长的典型过程。竹生长是看不见的，作者化静为动，用“含”，“出”把竹的生长过程写活了。 形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。 答案符合诗意，言之成理即可。 示例一：要尊重天性，顺应自然。 示例二：要呵护人才，不要摧残人才。 示例三：期待得到提携，使自己有所作为。 附 贺诗主要运用了比喻的手法，曾诗主要运用了拟人的手法。两首诗对柳的态度是截然不同的，前者表现了喜悦、赞赏的态度，后者表现了贬斥、嘲讽的态度。 前者由柳枝的纷披下垂、姻娜多姿联想到翠绿的丝带，后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。 1 ①包含上山过程所历艰辛，因此把下岭看得容易、轻松；②“下岭便无难”的判断是错误的；③“莫言”二字是自诫也是诫人，表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定。 同意，“赚”字富于幽默的风趣。行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”——行人?是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。 通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为一时一事的成功所骄傲。 附鉴赏 高二语文寒假作业（二） 1．[答案] C[解析]?依次读huo、huó、hè、huò。A依次读mí、mǐ、mǐ、mí；B依次读nàn、nàn、nàn、nán；D项依读páo、páo、bāo、pào。 2．[答案]C[解析]本题考查汉字正确认读能力。A中“僭”和D中的“佶”受形近字影响而致误，“口角”则因多义词致误。“口角(jiǎo)”作为名词，指“嘴边”，作“争吵”义则读“jué，联想“角(jué)斗”可加强记忆。“僭”和“佶”应分别读jiàn和jí。 3．[答案] A[解析]?依次读jiè／xiè??shě／shè??jìn／jìng。B依次读chā??biàn／pián??sài／sè?。C依次读jìn?／jīn??dī?／tí??nìng。D依次读shě??ái／āi??biè／bié 4．[答案] A。[解析] B．荡气回肠：(文章、乐曲等)十分动人，不能形容人；C鳞次栉比：形容房屋多且有次序排列，形容山不当；D．不可理喻：不能用道理使他明白。 5．[答案] B [解析] A项“防患未然”是防止祸患于发生之前，下棋不是祸患，用词不当；C项“无所不为”是什么事都干得出来，是贬义词，褒贬不当；D项“蓬荜生辉”是用于称谢他人来自己家里而使自己非常