湖北科技职业学院综合实践报告.docVIP

【内容摘要】：通过对机床主轴箱和溜板箱的拆装，进而提高毕业生综合素质与专业能力，目的在于让学生毕业后尽快适应岗位，满足社会需求，培养和训练学生分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快地融入到实际工作中去。 【关键字】：机床拆装；主轴箱；溜板箱 湖北科技职业学院 机电工程系是一个融机械电气汽修于一体的工科系，目前开设有机械设计与制造、焊接技术及自动化、电气自动化 汽修检测与维修技术等四个专业，各专业均聘请行业专家组成专业委员会。 机电工程系是师资力量雄厚，教师在国家各级期刊公开发表论文100余篇，编写教材10余本，主持省级科研课题4项。 机电工程系实践教学条件优越，设施设备先进。在校内建有现代化的金工车间，数控车间 电子电工 嵌入式系统 汽车等实训（验）室等十余个，设备总价值300余万元，建筑总面积4000余平方米；实训（验）室软 硬件建设规范。在校外，以华中科技大学金工实训中心，武汉科技学院电子技术试验中心、武汉元丰零部件公司为实训（习）基地，并与多家企业合作建立了定岗实习学习、工学交替教学基地。 7）实训时间：2010.9.13—2010.9.25 正 文 1.实训目的与要求 1.1实训目的 通过团队分工与协作、信息收集与分析、归纳结论、撰写报告等环节，培养学生的专业学习、信息搜集与分析、表达与沟通、团队合作精神等多方面能力，进而提高毕业生综合素质与专业能力，目的在于让学生毕业后尽快适应岗位，满足社会需求，培养和训练学生分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快地融入到实际工作中去。 1.2实训要求 1）了解CQ6132卧式车床的功用﹑运动及组成； 2）对CQ6132卧式车床的主轴箱和溜板箱拆装； 3）绘制出主轴箱和溜板箱内部结构的相关零件图和装配图； 4）实训期间每天要写一篇实训日记。 2.实训内容 本次实训有两个课题，课题一是对CQ6132卧式车床的主轴箱进行拆装，并绘制其零件图和装配图；课题二是对CQ6132卧式车床的溜板箱进行拆装，并绘制其零件图和装配图。 2.1机床的组成和传动 实训老师先把我们分成两个大组，第一大组先进行第一课题的实训，同时第二大组进行第二课题的实训，两组实训完毕后交换。分组完毕后，实训老师对我们强调了一下本次实训的安全知识，如下： ①实训时必须穿上工作服； ②正确使用实训工具，避免误用导致不必要的伤害； ③在对机床进行拆装时要小心谨慎，以免被机床内部坚硬零件划伤或砸伤； ④工作结束后，清理所用的全部工具、量具、刀具、夹具等，并整齐有序的放入工具柜中。最后清扫场地，离厂结束。 之后，实训老师给我们讲解了一下本次实训的车床，本次的车床型号为CQ6132,属于轻型卧式单轴车床，主轴直径为320mm。然后实训老师介绍了一下车床的基本结构及主要部件，还有其传动方式，具体如下： CQ6132型普通车床的主要组成部件有：主轴箱﹑进给箱﹑溜板箱﹑挂轮箱﹑刀架﹑尾座﹑光杠﹑丝杠等，大致外形图如下： 图1 CQ6132 1-主轴箱；2-刀架；3-尾座；4-床身；5、9-床腿； 6-光杠；7-丝杠；8-溜板箱；10-进给箱；11-挂轮箱 介绍一下车床主要部件作用，如下： 1）主轴箱：又称床头箱，它的主要任务是将主电机传来的旋转运动经过一系列的变速机构使主轴得到所需的正反两种转向的不同转速，同时主轴箱分出部分动力将运动传给进给箱。主轴箱中等主轴是车床的关键零件。主轴在轴承上运转的平稳性直接影响工件的加工质量，一旦主轴的旋转精度降低，则机床的使用价值就会降低。 2）刀架： 刀架是用来夹持车刀并使其作纵向、横向或斜向进给运动 。它主要包括： ①大拖板：大拖板与溜板箱连接，可沿床身导轨纵向移动。其上面有横向导轨。 ②中拖板：中拖板可沿大拖板上的导轨横向移动。 ③转盘：转盘与中拖板用螺钉紧固。松开螺钉便可在水平面内扳转任意角度。 ④小拖板：小拖板可沿转盘上面的导轨作短距离移动。转动转盘后可使小刀架作斜向进给运动 ，以便可车削圆锥面。 ⑤方刀架：方刀架固定在小拖板上。刀架可安装四把车刀，绕垂直轴转换刀架位置，即可快速换刀。 3）尾座 — 尾座用来支承工件或安装孔加工用的刀具等。 尾座的位置可以沿床身导轨作纵向移动。 4）床身：床身是用来支承车床的基础部分，并连接各主要部件。 床身上面有供刀架和 尾座 移动用的两条互相平行的纵向导轨。 床身由床脚 支承并固定在地基上。 5）丝杠与光杠：用以联接进给箱与溜板箱，并把进给箱的运动和动力传给溜板箱，使溜板箱获得纵向直线运动。丝杠是专门用来车削各种螺纹而设置的，在进行工件的其他表面车削时，只用光杠，不用丝杠。 6）溜板箱：又称拖板箱。溜板箱即车床进给运动的操纵箱。通过箱内的齿轮变换，将光杠传来的旋转运动变为车刀的纵向或横向的运动