幼儿园大班科学教案（10份）.doc

第一篇：大班科学领域：认识合欢树 作者：李英 来源：寿光市侯镇南仉幼儿园 【设计意图】 　　夏日里满树鲜艳绚丽的合欢花，以及满地的落英缤纷，总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球。基于他们表现出的对合欢花的浓厚兴趣，我决定安排一堂综合认识合欢的活动课。 【活动目标】 　　1.观察认识合欢的花、树、皮。 　　2.简单了解其各部分的功用。 　　3.培养锻炼幼儿的动脑动手及想象思维能力。 【活动准备】 　　1.查资料，搜图片，制作幻灯片。 　　2.纸笔、颜料、胶水。 　　3.合欢的花、叶若干（分别放在小筐里）。 【活动方法】 　　观察法、讲解法、引导发现法、操作法等。 【活动过程】 　　先放幻灯给孩子们看，进一步激发他们的活动兴趣和探究欲望；然后组织全体聚到合欢树下，从观察入手，一步步来引导他们认识合欢树，了解合欢树。 　　1.提问幼儿合欢树的名称，简单了解它的别名：夜合树、马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树。 　　2.对照实物，观察、讲述、认识。 　　树干：树干的颜色一般是浅灰褐色。 　　树皮：树皮轻度纵裂。 　　树枝：枝粗而疏生，幼枝带棱角。 　　叶子的颜色：绿色； 　　叶子的特性：叶奇，日落而合，日出而开，给人以友好之象征； 　　叶子的生长方式：叶为偶数两面羽状复叶，互生。 　　花的形状、颜色：花美，形似绒球，花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球。 　　花的气味：清香袭人（让孩子们亲自闻一闻，说一说。） 　　果实：果实为荚果，成熟期在十月。（留下悬念：小朋友可要留心观察啊，看它什么时候结荚。） 　　（对于知识点比较难的地方只让幼儿简单了解。） 　　3.简述其价值。 　　合欢树姿态美观，花叶清奇，绿荫如伞，气味芳香，可供观赏； 　　木材坚实，纹理通直，结构细密，经久耐用，可供制家具、农具、建筑、造船之用； 　　合欢树阴阳有别，被称为敏感性植物， 被列为地震观测的首选树种； 　　合欢皮、合欢花有很大的药用价值。 　　4.捡落花。 　　老师和孩子们一块捡拾落在地上的合欢花，一边捡一边数数。 　　5.粘贴、添画。 　　让幼儿大胆想象、自由发挥，利用花、梗和叶片进行粘贴、添画。 　　6.展评幼儿作品。 【活动延伸】 　　继续观察合欢树，并做简单记录。 【活动反思】 　　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了合欢树各部分的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多练。 第二篇：大班科学教案：屋顶上的秘密 活动目标 　　1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。 　　2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。 活动过程 　　一、回忆交流屋顶上的不同设施（目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经验。） 　　1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。 　　2、幼儿提问，解决几个问题 　　小结：屋顶上一些设施的不同用处（根据孩子的介绍）。 　　二、发现、感受一些有趣的屋顶（目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较等思维能力。） 　　1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。 　　2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？ 　　3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。 　　4、再猜一张照片，判断这是什么地方？上面会有什么？ 　　5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。 　　小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。 　　6、 交流其他的屋顶 　　三、讨论设计幼儿园屋顶平台（目的：重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。） 　　1、 猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。 　　小结：屋顶是不可以随便攀爬的，我们要注意安全。 　　2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么？ 　　3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。 点评：《屋顶上的秘密》 （吴佳瑛） 　　一、选材好、选点妙、选角度巧，充分体现了教师设计的智慧和预设的精彩。 　　首先，选材好。幼儿前期对屋顶的形状、屋顶上的瓦片和老虎窗进行了充分的观察，并展开积极的讨论，从而引出了一个探索的兴趣点——屋顶。教师选中这一切入点，适时地预设了本次集体活动，使这一“教材”，既有效唤起了幼儿的经验储备，又充分激活了幼儿在教学现场的思维。 　　其次，选点妙。教师独辟蹊径，选择了“空中百鸟园”和“屋顶停机坪”这两个符合大班幼儿“最近发展区”经验水平的教学点，引发了孩子们极大的学习热情和探索愿望，使教学过程不断碰撞出精彩的思维火花。 　　再者，选角度巧。在呈现“空中百鸟园”和“屋顶停机坪”这两个有趣的屋顶时，教师采用了层层推进，引人入胜的方法，让孩子们在观