优秀教师先进事迹材料【推荐】(必威体育精装版版）.doc

优秀教师先进事迹材料【推荐】 优秀教师先进事迹材料【推荐】 一九九六年六月，我从烟台师范学院政教系毕业后，就被分配到自己的母校崮山中学任教，如今已有13年。我坚持治学严谨，爱岗敬业，热爱学生，为人师表；注重发挥教育科研在教育教学中的先导作用，使教育科研与教书育人融为一体；工作中追求踏实认真，积极而又富有创新。13年来，我通过自己的执着和努力，在教育教学的岗位上取得了突出的成就，成长为一名 教学能手 、 学科带头人 、 威海市教育科研先进个人 、威海市骨干教师。 每一个最平凡的人物，只要以敬业精神点燃执着追求的火把，都会使自己的人生闪烁出美丽的光彩。 这是我的人生格言。为了实践这一格言,我爱岗敬业,以德修身,以德育人,在这块培育花朵的土地上辛勤而又执著地耕耘着 为每一个学生,投入一颗爱心 13年的教学工作, 我一直担任政治课教学，有9年是毕业班的政治教学，兼任过7年的班主任和1年的教导副主任。 13年的教书育人生涯中,我教过接近50个班级，2000多名学生。但我始终如一地贯彻 教与学,德为先 的原则,以高尚的师德和良好的教风培育塑造学生的美丽心灵。 常说: 爱是师德之本，无爱就无教育。 因此,对待学生,我既当严师,又当慈母,总是做到满腔热忱,关怀备至。经过我精心的教育,厌学者奋发向上,顽皮者 浪子回头 ,后进生进步明显。尽管我校地处城郊,生源素质差,家长的文化水平低,但我始终实践着我的座右铭： 决不让一个学生掉队。 为此,我在平凡的岁月里，为了每一个孩子默默地奉献着:我曾经为贫困学生悄悄垫付过不同的费用；我曾在假日无偿辅导学生的学习；我曾在无数个夜晚到学生家中了解情况；我曾 初三和初四的学生正是青春期逆反心理突出的阶段，不少学生成了老师不愿意接纳的对象。每次分班，领导总是先找我问：这几个学生怎么办？我总是坦然说： 分给我吧！ 就是这样一种想法，让我和许多 令人头疼 的学生结下了不解之缘。 面对犯错误的学生，我总是给予他们改正错误的机会，从不歧视他们，从不以简单粗暴的批评解决问题，而是晓之以理，动之以情，用自己的爱心去帮助他们找回自信，健全人格。曾经有一位男生，打架成性，打同学、打老师、顶撞老师，父母也拿他没有办法。而正是我的爱心和理解让他重新做人。这一巨变,令家长感动不已，他们以一个农民特有的朴实,逢人就说: 是我救了我儿子,孩子不要选名校,关键要选好老师啊！ 教过的2000多名学生，都付出了我的爱与奉献。没有教过的崮山中学的学生也有留下我的爱心教诲。我记不清自己帮了多少孩子,我只知道我要关心每一个学生；我不知走进了多少孩子的心灵,只清晰地记得，每一届学生似乎是如出一辙的心声: 老师,如果你带我们一辈子,那该多好! 每逢此刻,我总是被一种伟大的爱感动着,幸福着。 为每一节课,投入一片痴情 从教以来，特别是实施素质教育的今天，我深深体会到：上好一节课真是不容易，要考虑学生的智力因素和非智力因素，要传授科学知识，还要根据学情传授科学方法。如何做到以知识传授为载体，以培养能力和创新精神为目标，促进学生的个性发展和综合素质的提高，这是时代对教师的要求，也是时代赋予教师的责任。 在这一认识的指导下，我不敢停留在经验上，因而对业务刻苦钻研，注重自身素质的再提高，广泛阅读教育教学报刊、杂志及专著，积极参加各级各类培训及专业进修,及时了解教改信息，转变教学观念。学习时认真作好读书笔记，学习后及时总结实践经验，撰写教学论文，先后有《还学生创新的空间》、《构建动态的学生评价体系》等8篇论文交流和发表。 思想政治课一直是学生不喜欢的学科，枯燥的理论让学生厌烦。为了使每个学生都能得到发展，我摸索了一套独特的教学方法。我反对学生读死书，死读书，始终把激活个体的积极性放在首位。为此，我大胆改革，锐意进取。在课堂上，为了使每个学生都能参与，我带领同学科的老师创设了一种 参与式 创新教学 模式。学生们开始喜欢上政治课，更喜欢我的课。我的课是一种享受，不但不要死记硬背，而且能欣赏到老师严谨的治学，幽默风趣的语言，活而不乱的轻松氛围。虽然我校是农村中学，但我所带的班级政治成绩一直名列区前列。经常有学生政治成绩位于市中考前茅。 为科研发展,奉献全部精力 教学工作离不开科研之路。在不断的教学实践中，我发现不断改革才是政治课教学的必由之路。在大量的教学实践中，于2000年正式着手准备课题研究《思想政治参与式 创新教学》，于2001年获得威海市专家的肯定（105ZH29），成为全市唯一的由一线政治教师负责的威海市 十五计划 的重点课题。在几年的研究中，政治课的课堂教学模式、学生评价和创新思维的培养都形成了科学的方法。 课题研究要有不断丰富的源泉和实践，8小时的上班时间对我已经不够用。无论是炎炎假