优选实验仪器 探索课程改革.doc

优选实验仪器 探索课程改革 摘要：实验是化学的灵魂。在化学教学中，尤其是化学概念、化学理论，通过化学实验创设各种情境，有利于学生对问题的理解和深化。关于实验仪器的使用，结合传统仪器和新型仪器的特点，使其助教功能得到充分发挥，是实验教学中的重要环节。本文结合pH试纸、pH计、传感器三种实验仪器在《水溶液中的离子平衡》教学中的优化选择，总结了仪器的优劣，最佳适用范围以及实验实例，在化学新课程教学改革中展开了探索与实践。 关键词：课程改革 实验仪器 优化选择 探索实践 著名化学家戴安邦先生曾说：化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式。实验是化学的灵魂。它可以培养学生实事求是的、严肃认真的科学态度，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生逻辑思维、创造性思维的习惯，它还可以调动学生学习化学的积极性，它又是增强学生学习化学兴趣的催化剂。在化学教学中，尤其是化学概念、化学理论，通过化学实验创设各种情境，有利于学生对问题的理解和深化。 人教版新课程标准实验教科书化学选修4《化学反应原理》第三章《水溶液中的离子平衡》主要探讨水溶液中的离子间的相互作用。这一章涉及的内容非常丰富，包括弱电解质的电离平衡、稀溶液的酸碱性及pH、酸碱中和滴定、盐类水解和沉淀溶解平衡。理论性比较强是该课程的特点。理论分析是研究、阐述理论问题最重要、最常用的方法，也是学生学习理论性知识和训练逻辑思维、推理能力的必要途径。根据化学学科的特点及学生的心理、生理特点，在本章的理论分析之中穿插了一定量的实验、科学探究、思考与交流，或验证推理，或引导探究和分析，使理论分析丰富、生动起来，同时也促使学生主动参与其中，使之在习得科学知识的同时，也培养了逻辑思维能力，获取了科学探究的体验。[1] 对于本章的实验，原有教材主要采用pH试纸，而新课程教科书中又介绍了一种新的仪器——pH计，同时我校也购买了必威体育精装版的传感器仪器。结合课程改革，这三种仪器在处理这部分内容时，如何优化选择，以达到最佳教学效果呢？ “广泛pH试纸” 是检验溶液酸碱性的“尺子”。这是一种现成的试纸，用定量甲基红加定量溴甲酚绿加定量百里酚蓝的混合指示剂浸渍中性白色试纸，晾干后制得。pH试纸可用于测定溶液的PH，使用时，撕下一条试纸放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液点到试纸，从它的颜色变化就可以知道溶液的酸碱性，十分方便。 随着科学技术的进步，有一些新型仪器逐渐进入中学化学实验，它们比pH试纸更为精准和灵敏。但是pH试纸作为一种传统的实验仪器，它的价格低廉、操作简便而且现象明显，能更好的将实验普及到各种学校，对于提高学生的实验能力和学习兴趣有着无法替代的优势。 例如，在《盐类水解》一节时，我们一直在思考如何让学生认识到盐溶液可能呈酸性、中性也可能呈碱性。因此，我们设计了这样一种引课方式：在刚开始上课时，我们给学生准备了几瓶遮盖标签的溶液和pH试纸，让学生分别测定并推测它的溶质是什么？学生利用pH试纸很快检测出有的溶液呈酸性，有的溶液呈碱性，有的溶液呈中性并推测它们的溶质分别为酸、碱和盐。但是当学生揭开遮盖纸看到标签，发现这些溶液都是盐溶液时，大家恍然大悟，原来盐溶液并不一定是中性的。这激发了学生强烈的好奇心和求知欲，为本节的学习作了很好的铺垫。整个引课过程大约需要5分钟，这恰好体现了pH试纸使用的便捷；而且保证了全体学生参与实验，这也是pH试纸的特有的优势。 当然，pH试纸使用也有一定的局限性，比如，测定等浓度的盐酸和弱酸的pH，比较它们的电离程度的大小，在实践中我们发现当酸溶液的浓度达到1mol/L以上时，两种酸溶液的pH很难辨别。再比如，通过测定等浓度的不同盐溶液的pH来比较盐的水解程度，用pH试纸很难准确得出结论。 pH计是人教版新课程选修四中新呈现的实验仪器，pH计主要用来精密测量液体介质的酸碱度值，广泛应用于工业、农业、科研、环保等领域。人们根据生产与生活的需要，科学地研究生产了许多型号的酸碱度计：按测量精度上可分0.2级、0.1级、0.01级或更高精度；按仪器体积上分有笔式（迷你型）、便携式、台式还有在线连续监控测量的在线式；选择pH酸碱度计的精度级别是根据测量所需的精度决定，而后根据方便使用而选择各式形状的pH计。 对比pH试纸测量误差较大等缺点，pH计有他的使用价值。例如教材中实验3-1分别试验等浓度、等体积的盐酸、醋酸溶液的pH。 1mol/L盐酸 1mol/L醋酸 溶液的pH 1 2.4 这个实验我们曾用pH试纸进行过测定，实验现象并不理想。当pH＜4时，pH试纸的颜色很难读准。特别是对实验能力较差的学生而言，误差更大。而pH计的直观读数省却了这个烦恼。而且从数据中可以说明盐酸是强电解质，其H+完全电离，而醋酸是弱电解质，其H+部分电离。再有我们使用pH计可以很准确的测出