电路探秘备课资料 .ppt

其它电池 * * 第4章 电路探秘 仙居二中 苏立军 第一节 电路图 来自Internet的信息 ——浙江电力负荷全国之最，企业供电实行供4停3 （2004-7-8 中华商务网） ——浙江电力建设今年投资90亿元 （北方网） ——今冬明春电力供需仍将总体偏紧 （国家电力信息网） （一）电的重要性 图片引入: （二）电路 1、以小组活动的方式自主探究使两个小灯泡同时点亮的方式 提供器材： 干电池4节、小灯泡4个、导线、开关2个 要求： 利用桌上的器材设计两个不同的电路，每个电路两个干电池、两个小灯泡、一个开关、若干导线，每个电路中两个灯泡同时点亮。 几种典型设计： 2、在对学生设计的电路进行分析评价中落实电路的组成、电路中各元件的作用以及电路三种状态等知识。 短路演示实验 装有火药的保险丝管（0.5A） 展示如图连接，让学生讨论改进，得到典型并联电路 3、让学生比较两种电路连接的不同和相同之处，帮助学生建构串联电路、并联电路以及干路、支路等概念。 太繁啦！ （三）电路图 画实物图： 常见电路元件符号 注意：电路应画成矩形， 使图形美观。 用元件符号表示电路连接的图 叫电路图。 画电路图： 支路 学生练习：画出并联电路的电路图 课堂练习： 观察手电筒的内部结构，画电路图： 电 路 电路的基本组成 电路三种状态 通 路 开 路 短 路 开关闭合 开关断开 电 路 图 画电路图 元件符号 串、并联电路 课例：第1节 电路图 谢谢各位 ?顺时针弯成半圆形 ?将露出的铜芯绞成一股 ?开关一定要断开 活动一 让小灯泡亮起来 刚才的实验线路是不是最简单的？ 我们用逐个减少元件的方法来研究。 1.电池 ： 没有电池小灯泡还会亮吗？请大家马上试一试。 电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？ 锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。 各种各样的电池 您家里的灯泡是不是用电池来点亮的? 电池和发电机有什么共同作用？ 我们把电池和发电机叫电源。 电源的作用是为电路提供电能。 2. 小灯泡 没有小灯泡行吗? 您知道灯丝是怎样连接在灯壳上的吗？ 小灯泡的作用是什么？ 如果我们把小灯泡换成电铃，电铃的作用是什么？ 他们的共同点是什么? 小灯泡、电铃等设备叫用电器。 用电器的作用是消耗电能。 3.开关： 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么？ 开关的作用是控制用电器工作或不工作 。 关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别 科学用语 生活用语 小灯泡状态 使灯亮 把灯打开 把开关闭合 使灯灭 把灯关掉 把开关断开 4.导线 没有导线行吗？为什么？ 导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗？ 水流水路，人走马路， 车行公路，电通电路。 那么究竟什么是电路呢？ 请你给它下个定义。 由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。 探究：灯为什么不亮 猜测与假设： 可能是灯泡坏了； 可能是导线断了； 可能是开关接触不良； …… 开路