多功能课堂实验展示仪.doc

提供完整版的毕业设计 机械原理课程设计 说明书 设计题目 多功能课堂实验展示仪 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 号： 设 计 者： 指导教师： 完成时间： 2014 年 4 月 29 日 目录 设计题目·······················································1 1.2机械系统的方案拟定·············································1 1.2.1工作原理确定············································1 1.2.2执行构件及其运动设计····································2 1.2.3原动机的选择············································2 1.2.4执行构件的运动协调性设计································2 1.2.5机构选型及组合··········································4 1.2.6方案评价及优选··········································5 1.3相关机构的尺度综合·············································10 1.4机械系统的运动简图绘制及说明···································15 1.5创新点与应用···················································16 1.6课程设计体会及建议·············································17 主要参考文献·······················································171.1 设计题目：多功能课堂实验展示仪 摘 要：随着学校教学方法的提高和教学内容的丰富，将实验室搬进课堂必将引发一场教育教学方法的革命。在课堂中演示生动形象的机构实物演示实验，在机械理论知识的学习中结合科学实验，必将使教师教学、学生学习更为方便、快捷、高效。 关键词：课堂；演示实验；机构；方便快捷；多功能 1.1.1 设计要求及技术指标 本作品跟据本届机械创新设计大赛的主旨要求而设计，属于“课堂用机械”。此机械以两块可横向滑动的黑板和中间固定的演示台为组合，演示台为多孔演示插板，尺寸1200mm×1100mm×24mm，板后安装电机驱动装置实现机械驱动，演示版配套特定演示教具，黑板可横向滑动显示和隐藏演示板。 1.1.2? 研制背景及意义? 随着学校教学方法的提高和教学内容的丰富，将实验室搬进课堂必将引发一场教育教学方法的革命。在课堂中演示生动形象的机构实物演示实验，在机械理论知识的学习中结合科学实验，必将使教师教学、学生学习更为方便、快捷、高效。而本作品的设计即在尽量少的占用空间和低成本下，实现方便、快捷的进行演示实验。 1.2 机械系统的方案拟定 1.2.1 工作原理确定 本作品首先借助于两块可沿横向曲线导轨滑动的黑板实现演示台的显示与隐藏，黑板中间安装演示台，演示台一端安装合页可实现如橱柜门一样翻转，方便台后电机等设备的安装、检查等操作，演示台具有一定厚度，台后可盛放一定数量的教具或其他小型工具设备，演示台上设有方阵式教具安装插孔，孔上安装金属轴承，可插入轴或其他零件。 演示台后为电机和驱动控制装置，人为操作下可实现四组主动轴单独驱动，从而进行实验演示。 演示时，只需要将黑板横向推开，将相关教具安装在演示台方阵孔上，连接传动件并控制电机即可进行演示实验。 演示实验可包括：多杆机构运动、齿轮或齿轮齿条啮合传动、蜗轮蜗杆传动、凸轮传动等，也可演示简单电路实验。 1.2.2 执行构件及其运动设计 执行构件主要为课程教具：凸轮机构、齿轮机构、连杆机构等 1.2.3 原动机的选择 原动机：单相异步电动机 由于是在室内常温下工作且载荷不大，单向运转，环境有灰尘。 电压为220V，所以选用单相电动机。 主要参数： 电压220V，频率50Hz，转速900（rpm）r/min，功率0.25kW，型号YL7126 1.2.4 执行构件的运动协调性设计 演示机构3D运动仿真图 传动机构3D运动仿真图 整体3D运动分析示意图 设计分析： 通过三维绘图、装配以及运动协调性分析，通过设计教具的尺寸参