大学教室统一管理系统测试报告.doc

目录 1引言 1 1.1编写目的 1 1.2背景说明 1 1.3定义 1 1.4 参考资料 2 2测试概要 3 3测试结果及发现 8 3.1测试1（标识符） 8 3.2测试2（标识符） 9 3.3测试3（标识符） 10 3.4测试4（标识符） 11 3.5测试5（标识符） 13 3.6测试6（标识符） 14 3.7测试7（标识符） 16 3.8测试8（标识符） 17 3.9测试9（标识符） 18 3.10测试10（标识符） 20 4对软件功能的结论 22 4.1功能1（标识符） 22 4.1.1 能力 22 4.1.2 限制 23 4.2功能2（标识符） 5 4.2.1 能力 5 4.2.2 限制 5 4.3功能3（标识符） 5 4.3.1 能力 5 4.3.2 限制 5 4.4功能4（标识符） 5 4.4.1 能力 5 4.4.2 限制 5 4.5功能5（标识符） 5 4.5.1 能力 5 4.5.2 限制 5 4.6功能6（标识符） 5 4.6.1 能力 5 4.6.2 限制 5 4.7功能7（标识符） 5 4.7.1 能力 5 4.7.2 限制 5 4.8功能8（标识符） 5 4.8.1 能力 5 4.8.2 限制 5 4.9功能9（标识符） 5 4.9.1 能力 5 4.9.2 限制 5 4.10功能10（标识符） 5 4.10.1 能力 5 4.10.2 限制 5 5分析摘要 6 5.1能力 6 5.2缺陷和限制 6 5.3建议 6 5.4评价 6 1引言 1.1编写目的 本软件说明书目的在于明确说明**大学教室统一管理系统测试报告，界定系统实现功能的范围，指导系统设计以及编码，详细说明系统的各功能需求，输入输入要求等。 本说明书的预期读者为：。 1.2背景说明 1.待测试软件系统的名称：**大学教室统一管理系统； 2.软件任务提出者：规模为30000人，14个院的**大学； 3.软件任务开发者：； 4. 用户：**大学所有在校教师、学生及学校管理者； 5. 实现该软件的计算中心或计算机网络：号楼层实验室； 6. 该软件的测试环境是处理器为英特尔 Pentium(奔腾) 双核 T2330 @ 1.60GHz 笔记本处 理器，内存为1 GB ( DDR2 533MHz )，硬盘空间为富士通 MHY2120BH ( 120 GB ) GB 8567-88?Guidelines for computer software product development documentation?中华人民共和国国家标准UDC681．3 表 2-2 与数据库有关Classroom表中属性的测试内容 测试标识符 测试内容 实际与计划的差别 差生差别的原因 教室编号（Cnumber） 主要测试系统能否正常记录、识别合法教室编号，能否对不合法的教室编号进行判别，并对教室编号的的合理性、标示范围、类型进行测试。 实际测试中可能不能达到计划测试中所要求的对所用可能的教室编号的合法性进行测试 测试全部的数据会消耗大量人力物力，只要测试具有代表性的数据即可 座位数（Csum） 主要测试相应教室的座位数的正确性与合法性，测试输入数据的类型在非数据类型时系统能否正常识别非法 实际中可能不能达到计划测试中所要求的对所用可能的教室编号的对应座位数进行合法性验证 测试全部的数据会消耗大量人力物力，只要测试具有代表性的数据即可 是否多媒体 （Cmedia） 主要测试相应教室的多媒体拥有情况是否符合实际，测试对于其他的非法输入的数据系统能否正常识别非法性 实际中可能不能达到计划测试中所要求的对所用可能的教室编号的对应多媒体拥有情况进行合法性验证 测试全部的数据会消耗大量人力物力，只要测试具有代表性的数据即可 表 2-3 与数据库有关Useway表中属性的测试内容 测试标识符 测试内容 实际与计划的差别 差生差别的原因 教室使用编号（ID） 主要测试教室使用编号是否自动生成，是否能够合理正常的产生，不重复，不出现规定以外的表示字符 实际中可能不能达到计划测试中所要求的对所用可能的教室使用编号的合法性等进行测试 测试全部的数据会消耗大量人力物力，只要测试具有代表性的数据即可。 周次（Week） 主要测试系统所有的周次表示是否都在所要求的范围（1-22）内，是否能够阻止非法字符的输入。 实际中可能不能达到计划测试中所要求的对所用可能的教室使用的周次的合法性等进