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鼓舞是个教育绝招 ——在庆祝第二十七个教师节庆祝大会上的讲话 老师们，同志们： 明天是第二十七个教师节，今天我们在这里举行庆祝大会。首先，我代表支部、行政向在坐的各位祝贺节日，祝大家节日快乐！同时，我们向今天受表彰的老师们表示最热烈的祝贺,愿大家再接再厉，再立新功！ 三年后，也就是2014年，板桥小学必须将辉煌展现。所以今后三年我们有两项重点工作要做：一是细心整理。整理板小百年来的文化脉络。二是强力推进。在已有基础上推出引人注目的办学成就，尤其在品牌建设、特色彰显、名师推出方面一定要有令人瞩目的成果。 老师们，2014年百年校庆献礼的舞台上，你准备好了吗？你开始准备了吗？现在的你我，我们需要做些什么？ 还是那三句话：“教育的艺术，不仅在于传授本领，而更重要的在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠”；“没有，就没有教育。——苏霍姆林斯基”“千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知”。 熟谙“灵动教育”的板小人应该从中得到三条认识：教育的本质是唤醒，教育的绝招是鼓舞；教育不能没有爱，爱是教育的源泉；教育是等待的艺术，教育是最重视细节的事业。 于是，板小人头脑中要牢记这样三个词语：鼓舞，热爱，求真。 今天，我借此机会先说第一个话题：“鼓舞”。“鼓舞是个教育绝招”。它是每个教育者都必须掌握的法宝。 首先，教育先贤有过经典论述：“善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验有一天，个小职员美国作家霍桑垂头丧气地回家对太太说：我失业了。谁知，他的太太听了反而兴奋得叫了起来：这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。有了太太的励，霍桑终于成功了。没有周弘的赏识教育，就没有聋哑大学生周婷婷；没有安妮.沙利文老师的再塑生命，就没有名扬世界的海伦.凯勒；没有母亲的鼓励，就没有爱迪生这个被认为最笨的学生，成为世界上大发明家每个人内心深处都有着被爱、被尊重、被肯定、被赞赏的这种一旦，就会有奇迹出。看到一名男生拿起砖头要砸同学，立即上前制止，并责令男生到他的办公室。等他来到办公室，那名男生已经到了。他掏出一块糖递给男生：这是奖励你的，因为你比我早到了。接着又掏出一块糖递给男生：这也是奖励你的，因为我不让你打同学，你马上就住手了，说明你很尊重我。男生将信将疑地接过来。老师接着又说：据我了解，你要打的同学在这之前欺负了女生，说明你很有正义感。随即掏出第三块糖奖励他。这时男生哭了：老师，我错了，同学再不对，我也不能拿砖头砸他啊。老师又拿出第四块糖说：你已经知错，再奖励你一次。我的糖送完了，我们的谈话也该结束了。好孩子夸出来。鼓只要一瞥赞许的目光，一句热情中肯的话语，抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……可鼓的作用却是出人意料的。它能架起人与人之间心灵的桥梁，滋润着爱与被爱者的心田。目标。要鼓励学生增强成就感，激励其不断追求新的成就典型教师要善于在学生中发现、培养、树立各种先进典型，此激励全体学生，使他们学习有榜样，努力有方向，奋斗有目标。。教师信任学生，对学生是极大的鼓舞和鞭策，有时可以收到意想不到的效果。工作信任人格信任使学生增强责任感、使命感、正义感和主人翁意识成就信任寻找身上的闪光点，使孩子在赞扬声中健康成长友谊信任要让学生感到亲切、和蔼、温暖、可信、可敬，加倍努力。多说几句鼓励话吧，需要。