诗歌中的结构精选.ppt

开门见山??? 开宗明义，直接点题。 如唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》“独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。”诗开门见山，直接点出诗人的感慨：只有离别家乡、奔走仕途的游子，才会对异乡的节物气候感到新奇。在这里“独有”、“偏惊”的强调语气中，生动表现出诗人宦游江南的矛盾心情。 照应?? 指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 诉衷情 ?????????陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。 层层深入（逐层拓展） ?就是指诗歌在内容由浅入深，环环相扣的结构形式，使全诗结构严谨，条理清楚。 古诗十九首?迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 本诗采用了层层深入的结构方式，表达织女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情，表现了爱情受折磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵牛星、织女星写起，由远及近，视线移到织女星，织女织成布才能与牛郎相会，可是终日织不成，急得泪如雨下。相隔浅浅的一道银河，就是不能相会。诗歌由事而人，再到人的感情。情景交融，声情并茂，哀怨动人。 起承转合 诗文写作结构章法方面的术语。“起”是开端；“承”是承接上文加以申述；“转”是转折，从正面反面立论；“合”是结束全文。 ? 李绅的古绝《悯农》为例。这首五言古绝，全诗四句，可谓每一句依 次分别为“起承转合”的一个层次。“锄禾日当午”，写农夫在田里 劳作的辛苦，是全诗的“起”；“汗滴禾下土”，写农夫劳作的辛苦 程度，是对起句的继续表述，所以是“承”。接下来，诗的视野离开 了劳动场面转 向了餐桌，并且提出“谁知盘中餐”的设问，是非常明确的“转”； 末句“粒粒皆辛苦”，既是回答前句的设问，点明主题，又是对全诗 的“收”，也就是“合”。 以小见大 ?在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。 过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活，杜牧仅摄取“妃子笑”入诗，一切便尽在不言中。千里迢迢，快马飞驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情的或许以为是为了军国大事。 工笔 王熙凤出场时的肖像描写，可谓工笔，作者浓墨重彩，为大管家琏二奶奶画“行乐图”:“只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩场辉煌，恍若神仙妃子；头土戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着镂金百碟穿花大红洋缎银袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，替格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这是透过黛玉之目，让王熙凤第一次与读者照面。对其服饰、姿容进行了静态写生式描绘，从头到脚，精细入微，直至“最后的钮扣”。 ?烘托? 指从侧面着意描写，以乙托甲，使甲的特点和特质更加突出。 如《琵琶行》中三次描写江中之月都属于烘托。（1）“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”借月色烘托出离别时伤感的氛围。（２）“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”人们沉浸在音乐的美妙中，以月色衬托出琵琶女艺术之高超。（３）“去来江口守空船，绕船月明江水寒。”烘托出琵琶女处境之凄凉。 ?渲染? 就是通过对环境、景物或人物的行为心理的描写、形容，以突出形象，加强艺术效果的一种表现手法。如《雨霖铃》上片描写的送别环境，作者浓墨重彩，极力渲染一种凄凉的气氛，加重了离愁别恨。杜甫《登高》首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。 比兴??? 所谓比，就是比喻，比拟。所谓兴，就是在诗的开头“先言他物”，以引出后面的正文。如《孔雀东南飞》的开头就是运用了兴的手法，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，从孔雀因顾恋配偶徘徊不前的情形，引出仲卿和兰芝的不忍分离又不得不分离，最后双双殉情的故事。 过渡（即承上启下） 柳梢青·送卢梅坡??? 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城，聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 [注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。 强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。? * *