语文S版六年级小班1—2课时教案精选.ppt

快乐的有趣的生活！ 阅读与作文（中班） 刘莹 《抢凳子》练习答案 1、①句中的沸腾、欢呼雀跃两个词语表达了同学们开心、高兴的心情。 ②句中的争先恐后、跃跃欲试表达了同学们期待的心情。 ④句中的意犹未尽表达了同学们没有尽兴还想再玩、舍不得下课的心情。 学一学：这几句都用了神情、动作的描写，生动有趣地表达了同学们的心情，那同学们是不是也可以学学把这种写法运用到我们的写作中呢？ 《抢凳子》练习答案 2、标注③的这句话写了同学们做出了什么样的动作？表达了什么内容？同学们的心情怎么样？ 动作：慢跑、紧张的表情、准备入座 内容：准备开始玩游戏了，同学们紧张的开始玩游戏 心情：非常紧张 《抢凳子）练习答案 3、文章的写作顺序是什么？ 按事情的发展顺序（起因、经过、结果）来写的 4、根据空格总结文章内容。 那是一个___课堂时间___（时间）__徐老师和同学们__(人物）在_____教室____(地点）__玩抢板凳的游戏，游戏进行的非常激烈，最后傅上容赢了__(干什么）。（过程：起因、经过、结果） 想一想 同学们已经玩了游戏、也看了其他的同学是如何描述自己玩的游戏，那么这些游戏有趣吗？难忘吗？ 我们的童年生活中还有没有其他有趣的或者难忘的事情呢？ 学校与老师同学 1、打扫卫生、发新书 2、认识新老师跟同学 3、开班会、选班干部 4、学习新的课程 5、课后游戏 6、兴趣班 学校生活与老师同学 家庭生活与父母 1、周末跟父母出游 2、在家与父母下棋、看电视或者玩等等 3、帮父母做家务 4、孝敬爷爷奶奶等长辈 家庭生活与父母 总结 生活中有趣 难忘的事情 学校生活 家庭生活 假期生活 总结 一篇记叙文该怎么写呢? 1、叙事顺序是什么呢？ 记叙的要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果 2、人物该怎么写？ （1）谁是怎么样的说了什么话？做了什么事？ （2）他们的表情、心情是什么样的？ 3、经过怎么写？ 要具体、真实、按照事情的发展顺序把细节描述地生动完整（仿写《抢凳子》第二自然段） 写一写 1、写一篇“我最喜欢的游戏”，也可以自己拟定题目。要求叙事六要素要完整写出来。 2、作业写完了要家长签名、并在周日下午上交给老师。