语文:第4课《事物的正确答案不止一个》课件(北京课改版八年级下)精选.ppt

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语文:第4课《事物的正确答案不止一个》课件(北京课改版八年级下)精选

扫清拦路虎: dì 根深蒂固 zī 孜孜不倦 qiè 锲而不舍 jí 汲取 yù 不言而喻 héng 持之以恒 读文章讨论问题 1.文章开头设置了一个有趣的问题,作者由此引出什么观点? 2. “正确答案只有一个”的思维模式有哪些局限? 3.创造性思维有哪些必须的要素?为了证明这些作者举了哪两个例子? 4.人是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别? 想一想: 玩24点扑克牌的游戏:用5、6、 3、3、四 张牌通过加减乘除的运算得 出24这个结果, 每张牌只能用一次。 说一说: 寄语: 爱因斯坦说:“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个21世纪富有创造性思维的人。 * * * * * * 桥头三中 事物的正确答案不止一个 ﹙美国﹚罗迦·费·因格 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。” 自我设计: 假如你是21世纪一名优秀的花园设计师,咱们教学楼前有一块需要绿化的方地,准备种上蔷薇、月季和绿草等其他花草,你能设计出一幅合理、精美的图画吗? 一个寒冷的冬天,纽约一繁华大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天,一个诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧.”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后来,他又碰到那诗人,很奇怪地问:“你给我写了什么?”那诗人笑笑,念那牌子上他所写的句子: 你们猜诗人给乞丐写了一句什么样的话?

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