集体与我精选.ppt

故事导入： 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……” 一束阳光照过来，不打一会儿，小水珠消失得无影无踪。 读完这个故事，你有什么感悟？ 个人离不开集体，我们每个人就像大海里面的一颗小水珠，只有投入到集体这个“海洋”才能够焕发出生命的力量 二、自主学习 合作释疑 1、良好班集体对个人成长的重要性？ 2、什么是班风？ 3、为什么说互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性？ 4、建设良好班集体，为什么人人有责？ 分组交流，完成以上问题。 P43 良好班集体对我们健康成长的重要性是什么？ 2、什么是班风？（你认为什么班风才是好班风？） 良好的班集体取决于什么？ 那么这些良好的班风有何作用？（说一下在这样的班集体里你的感受。） 积极向上、平等、团结、互助、友爱的班风 学风不正的班集体会有什么影响？ 汤石的故事 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石（在路边随手捡的一颗石头），如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来， 我现在就煮给大家喝。” 这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。 这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿来了一堆洋葱。 陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉丝就更香了。”又一个妇人快速回家端了一碗肉丝来。 “再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其他佐料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。 （三） 提问：（1）汤石的故事说明了什么？对我们班集体有什么启示？ 我们每位同学都是班集体的一员，都有维护集体荣誉的责任和义务。 那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。　　  （2）你曾经为同学、为班集体做过哪些事情？ （3）你还知道谁为班集体做过哪些贡献？ 【巩固提升】 一、选择题 1、良好的班集体取决于（ ） A、优良的教学设备 B、优美的校园环境 C、健康向上的班风 D、优秀的班主任 2、良好的班集体（ ） ①是我们健康成长的重要环境 ②激励我们团结互助、勤奋好学 ③增强我们战胜困难的信心 ④保证我们一定能成功 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ C A 3、当班上同学遇到困难时，你会（ ） A、多一事不如少一事，远而避之 B、伸出友善之手，及时关怀帮助 C、抓紧时间学习，趁机赶上竞争对手 D、先观察是否有很多同学帮助，再作决定 4、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这说明（ ） A、自觉维护集体荣誉的重要性 B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关 C、我们不应往杯中放红颜料 D、提倡张扬个性 B A 5、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话说明（ ） A、群众的力量是无穷的 B、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性 C、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要 D、让个性在集体中张扬 C 6、菲菲来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境，原来内向的他竟然也非常爱参加班集体活动，因为（ ） A、老师要求他参加的 B、只有参加班集体活动，才能交上好朋友 C、他变得更外向了 D、良好的班集体有强大的号召力和教育力量 二、材料分析题 文文学习成绩拔尖，但她自负、冷漠，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过去。后来，在班集体的教育和同学的感染下，她的性情渐渐的转变了，她开始深切感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体、关心同学。 文文的转变告诉了我们什么道理？ D 1.班风━━ 2.好的班集体不仅能保障我们 的顺利进行，而且能促进我们 和 _ 的