预习课马说精选.ppt

指导预习 检查预习 一词多义 1、形容词用作动词： 　辱：辱没。例句：只辱于奴隶人之手。 　尽：吃尽。例句：一食或尽粟一石。 2、名词用作动词： 　策：名词，马鞭子。这里用作动词，用鞭子打的意思。鞭策，驱使。例句：策之不以其道  3、数量词用作动词： 千里：行千里。 例句：食马者不知其能千里而食也  4、形容词的使动用法： 　尽：使......尽，竭尽。例句：食之不能尽  * * 课题：《马说》 韩愈 作者及背景 朗读 掌握实词和虚词 译文 文体 “说”： 古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。 韩愈 (768～824),字退之，唐代著名文学家。初登仕途时，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹，对埋没人才强烈不满，并加以揭露和抨击。 《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。本文是作者《杂说四首》中的第四首，“马说”这个标题，是后来人加的。“说”在这里就是谈谈的意思，比论随便些。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，从字面上可以解作说说千里马或说说千里马的问题。 伯乐与马的故事 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。 世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有, 而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。 马之千里者，一食/或尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？ 策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。 马说 韩愈 您的位置：马说课文朗读 zhǐ Cáo lì sù shí dàn sì sì xiàn shí ①世有伯乐，然后有千里马。 　　世：世上、世间。 　　然后:这以后。 　　世上有了伯乐，这以后 (才)有千里马。 ②“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?” 是:这样的。 虽:即使。 能: 才能、能耐。 才美：才能和优点外 。 见：表现在外面 。 见：通“现”，显现。 且：犹、尚且。 常：普通 。 等:等同,一样 。 安:疑问代词,哪里,怎么 。 也:表示反问,可译为“呢”。 难句译注 是： 　　也： 　　虽： 　　能： 　　才美： 　　外见： 　　常马：　 　 安： 　　也： 这、这种。 语气助词，在这里表示语气的舒缓停顿， 可译为啊。 即使。 能力，本领。 才能美质，指马的能力和长处。 表现在外面。 普通的马。 怎么，哪里。 语气助词，用于句末，和安配合使用 表示反问语气，可译为呢。 译文 　　世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使是雄健的马，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不会获得千里马的称号。 　　日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢? 　　鞭策它，不按正确的方法，喂养它，又不能使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫，却不懂得它的意思，（只是）拿着鞭子站在它跟前说：天下没有千里马！唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊! 安求其能千里也 （它） 其真无马邪 （难道，表反问语气） 其真不知马也 （介词，难道，表推测语气） 鸣之而不能通其意 （它的） 策之不以其道 （它的，代词） 策 其 策之不以其道 （鞭打，名词动用） 执策而临之 （名词，鞭子） 不以千里称也 （凭借） 策之不以其道 （按照） 以 或以为死 （有的人） 一食或尽粟一石 （有时）