八级生物细菌冀教版PPT.ppt

生活常识 你生病拉肚子，医生告诉你要注意饮食卫生，吃饭前妈妈总是让你先洗洗手，吃剩的饭菜存放久了就会腐败变质，水果存放久了就会腐烂……这些都与什么生物有关系呢？ 那么细菌究竟是一种什么样的生物？与我们的关系又是怎样的？这节课我们一起走进细菌的世界，了解未知的奥秘。 河北少儿出版社 生物学 八年级 上册 龙市中学 喻应烨 细 菌 第一节 第五单元 微生物的生活 第一章 细菌和病毒 学习目标 1.让学生自己能说出细菌的形态。 2.让学生自己描述细菌的结构及生殖方式。 3. 让学生学会比较细菌与动、植物细胞的异同，并能推测细菌的营养方式。 4.让学生自己模拟细菌的繁殖，并能简单计算细菌繁殖的数量，进而培养学生良好的卫生习惯。 5细菌对人类有益又有害，进而能培养学生自己对待事物应具有一分为二的辩证思想等。 3、细菌是如何生活的?有哪几种方式？其中，根据需氧的不同，可将细菌分为哪两类？ 阅读课本,自主学习 4、细菌是怎样繁殖的？有什么繁殖特点？ 5、细菌对人类有害也有利，我们应怎样利用呢？ 1、细菌有哪些形态？细菌细胞有哪些结构构成？ 2、细菌是怎样抵抗不良环境的？ 各小组有哪些疑难或者不能解决的问题？请举手来讲。 球 形 杆 形 螺旋形 一、细菌的形态 1、细菌是单细胞生物还是多细胞生物？ 2、请用一句形象的话描述细菌的大小？ 大约10亿个细菌堆起来，才有一粒小米那么大。 螺旋菌 大肠杆菌 肺炎链球菌 细菌是单细胞生物。 二、细菌的结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟 核 基本结构 附属结构 鞭毛 荚膜 芽孢 A B C D E F 拟核（DNA） 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 ：运动 ：保护和营养 ：抵抗不良环境 原核生物与真核生物 芽孢对不良环境如：高温、低温、干燥、光线和化学药物有很强的抵抗力。细菌在70～80℃时10分钟就死亡，而芽孢在120～140℃还能生存几小时 。 你认为在外科手术器械消毒时，应该以能够杀死 为标准。 A.细菌 B.芽孢 B 细菌的休眠体---芽孢 芽孢有繁殖功能？ 没有 比较细菌与动植物细胞的异同 1、细菌与动植物细胞相比，虽然有遗传物质DNA,却没有成形的 。 2、细菌像植物细胞一样有细胞壁,细胞质中却没有 。 3、有些细菌的细胞壁外，还有用来游动的 和起保护作用 。 细胞膜 细胞核 细胞质 拟核 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 细胞核 鞭毛 荚膜 不同之处：细菌没有成形的细胞核，有细胞壁，有的细菌有鞭毛，荚膜 。 相同之处：都有细胞膜，细胞质。 不同之处：细菌没有成形的细胞核，有的细菌有鞭毛和荚膜。细菌没有叶绿体。 相同之处：都有细胞壁，细胞膜，细胞质。 合作探究1： 绿色植物通过光合作用，自己制造有机物，维持自己的生活的营养方式，叫______；有些生物自己不能制造有机物，只能利用现成的有机物来维持自己的生活的营养方式，叫_______。 三、细菌的营养方式 细菌是如何繁殖的呢？ 自养型 异养型 腐生 寄生 根据需氧的不同可将细菌分成哪两类？ 好氧性细菌 厌氧性细菌 不论在有氧还是无氧条件进行的呼吸，都是细菌获得______的过程。 能量 自养 异养 细菌是靠_____进行生殖的。一个细菌分裂成____细菌，长大以后又能进行分裂。 四、细菌的生殖 分裂 两个 _______：模拟细菌的增殖速度 实验器材： 实验原理： 实验步骤： 实验结论： 一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又进行分裂 细菌的增殖速度________。 1.纸杯编号：1-5 2. 1号杯中放入1个橡皮泥（2倍豆粒大小）代表第一代细菌；3.在2号杯中放入2个橡皮泥，体积减半，代表第二代细菌；随后体积各加一倍；4.在3号杯中放入4个橡皮泥，体积减半，代表第 三代细菌；随后体积各加一倍；……类推。 5个纸杯、橡皮泥（代替豆粒） 快 下面请完成表格和P92第3问： 合作探究2 代数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 细菌个数 1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 180分钟或3小时；72代；272个。 为了抑制有害细菌的繁殖，我们应该养成哪些良好的卫生习惯呢？ 想一想 细菌的哪些特点与它分布广泛有关？ 个体小,繁殖快,数量多，有些细菌能形成芽孢等。 细菌几乎无处不在，它们对人类都有害吗？ 精讲点拨 细菌有哪些主要特征？ 单细胞，结构简单，细胞内没有成形的细胞核，有拟核；有些细菌有鞭毛、荚膜等特殊结构；分裂繁殖。 五、细菌与人类的关系 利 害