Introduction 绪论 分子生物学课件.ppt

1. 概 念 2. 生物化学的分类 Reference * * 主讲：陈盛 教授 董倩 助教 福建师范大学福清分校 普 通 生 物 化 学 主要内容 绪论 第Ⅰ篇 生物分子 第Ⅱ篇 细胞及其生物化学机构 第Ⅲ篇 代谢与生物能 第Ⅳ篇 特殊生物化学 绪 论 生命的起源 生物化学（Biochemistry） 是用化学的理论和方法研究生物体的 化学组成和生命活动过程中的化学变化 规律的科学。其主要任务有： 静态生化；动态生化；遗传信息的传递和表达 图1 生物体的化学组成 极少量 Al、As、B、Br Cr、F、Ga、I Mo、Se、Si 第四类元素 主要少量元素 Fe、Cu、Co、Mn和Zn 第三类元素 基本元素 S、P、Cl、Ca、K、Na和Mg 第二类元素 最基本元素，占生物体总质量的99% C、H、O和N 第一类元素 表1 生命体的元素组成 生物大分子:分子量上万的生物分子 核苷酸 氨基酸 脂酸和甘油 单糖 单体 核酸 蛋白质 脂质 糖 大分子 有机小分子： 维生素、辅酶、激素、有机酸、色素等 生 物 分 子 根据对象：人、动物、植物、微生物 根据生物的进化程度：原核生物、真核生物 根据应用目的： 医学（药学）生化 3. 生物化学的发展史 1903年,德Neuberg首先使用“生物化学”一词 1926年,美Summer获得脲酶结晶——蛋白质 1953年,Watson,Crick提出DNA双螺旋结构模型 1955年,英Sanger确定牛胰岛素的一级结构 1965年,中国首次人工合成结晶牛胰岛素 1973年,美基因重组技术建立 2000年,人类基因组计划完成 4. 生物化学的实践意义 生物技术 诊断试剂 治疗药物 植物品种 畜用制品 食品加工 环境工程 废物处理 生物塑料 民用制品 再生能源 生物化学 二十一世纪 生命科学的世纪 5.课程特点及学习与安排 课程特点： 内容多；复杂而繁琐；按生物分子的功能 分类，不同于化学按结构和官能团分类； 理论性强、概念多且前后交错。 学习方法： 预习、复习、做练习，归纳、总结，巧记忆。 多读、多问、多讨论，解难、析疑、善学习。 (1) 陈钧辉、杨荣武等编.《生物化学习题解析》（第二版）.科学出版社.2001.9 (2) 罗纪盛、张丽萍等主编.《生物化学简明教程》（第三版）. 高等教育出版社.2001年5月第5次印刷. (3) 王镜岩、朱圣庚、徐长法主编《生物化学》（第三版上、下册）.高等教育出版社.2002.9. (4) 陈盛编著.《生物高分子化学》. 厦门大学出版社.2003.8. (5) 李建武编著.《生物化学》. 北京大学出版社.1990年3月第1次印刷. (6) 王希成编著.《生物化学学习指导》. 清华大学出版社发.2001.6. (7) 张来群、李宏、谢丽涛主编.《生物化学习题集》（修订第二版）.科学出版社.2006.1. (8) 王延枝、李如亮主编.《生物化学学习指南：习题与解答》.武汉大学出版社.1998.9. (9) 阎隆飞、李明启主编.《基础生物化学》.农业出版社.1985.6. (10) 张西平、王鄂生、申宗侯编著.《核酸与基因表达调控》.武汉大学出版社.2002.1 (11) Trudy Mckee, James R?Mckee. Biochemistry: An introduction(影印版、第二版). 科学出版社.2000年. Internet Resource: / / /biochem/ / / /sequences.html 我们所处在的地球充满着无数的生物，从最简单的病毒、类病毒到菌藻树草，从鱼虫鸟兽到最复杂的人类，处处都可以发现它们的踪迹，觉察到生命的活动。地球上的生物形形色色，千姿百态。不同的生物，其形态、生理特征和对环境的适应能力各不相同，都经历着生长、发育、衰老、死亡的变化，都具有繁殖后代的能力。 inorganic 无机的 自然界所有的生命物体都由三类物质组成水、无机离子和生物分子 组成生命体的物质是极其复杂的。但在地球上存在的92种天然元素中，只有28种元素在生物体内被发现 原核生物(Prokaryote） 和真核生物(Eukaryote)。 1944年,麦克劳德(Macleod)和麦卡蒂(Mc Carty)(美)证明DNA是遗传物质. 人口与粮食 健康与疾病 环境与生态 能源与资源