Visual Fortran90第1、2章 FORTRAN90程序设计 教学课件.ppt

Visual Fortran 90 程序设计  计算机可以做任何事情；只要能把实际问题抽象、制作为计算机可求解的程序。 计算机求解问题的步骤： 问题模型 结构分析—— 线性方程组 人口预报—— 微分方程 优化问题—— 线性规划、非线性规划 震动问题—— 矩阵分析；特征值、特征向量 信息管理—— 二维数据表 下棋 —— 树型结构遍历 交通管理—— 图型结构遍历 “深蓝”与卡斯帕罗夫 两本教材（互为补充）： Fortran 90 程序设计（上课） Fortran 90 程序设计实验指导与测试（上机） 教学课时（3学分） 上课48学时（3学分） 上机48机时（其中教师辅导24机时） 学会实践上机,记问题 上机时间安排 课内上机时间安排(辅导24机时) 课内上机时间安排(辅导24机时) 课内上机时间安排(辅导24机时) 课内上机时间安排(辅导24机时) 课外上机时间安排(自主24小时) 答疑时间： 每次上机时间、课间 期末考试前、必要时可增加 本人电子邮箱：syhzqy@163.com 手机号码FTP:// 本门课的成绩评定： 平时+期末=总评成绩 平时：作业、考勤、课堂提问 书面作业：每个人准备几张16K大小的纸，作业可能是课堂上做或课后做。 上机作业：每次上机均要将所做的练习存盘，并上交作业。 考试时间： 2012年秋10月中旬 考试形式 笔试 机试 一、笔试：考试时间为120分钟 二、机试： 考试时间为70分钟 “纸上谈兵”学不出程序设计本领； 只有大量上机、编程、调试，才能掌握。 学好程序设计语言的唯一途径是上机。 你的编程能力和你在机器上投入的时间成正比。 第1章 程序设计基础知识 一、 信息处理和计算机 1、信息处理 数值处理 2、信息处理的分类 非数值处理 3、现代计算机工作原理： 程序存储和程序控制 （冯·诺依曼） 二、计算机的组成 1、运算器——算术运算、逻辑运算 2、控制器——根据指令控制计算机工作 运算器、控制器和寄存器称为中央处理器CPU 3、I/O设备——提供数据传输服务 4、总线——数据传输的公共通道 5、存储器——存放数据和指令 二进制位（bit）——0和1的电路 字节（Byte）——若干个位（8个） 存储单元——字节 存储器——若干个存储单元 计算机的存储特性：存————写 取————读 §1.2程序设计语言填补了人与计算机交流的鸿沟 程序设计语言的分类 1.机器语言：二进制代码形式，可以被计算机直接执行，不可移植 2.汇编语言：用助记符来代替机器指令，容易记忆，不可移植 3.高级语言：接近自然语言（英语）的程序设计语言，又称算法语言，易学、易用、易维护，可移植性好 例：FORTRAN、BASIC、PASCAL、C、LISP、PROLOG等 §1.3 算法的描述 什么是算法？ 广义：解决某个问题或处理某个事件的 方法和步骤。 现代含义是计算机解题步骤。 一个好的算法应当是：可以获得正确的结果，易阅读理解，即易读性好，执行时具有较高的效率。 算法描述的方法 文字说明 伪代码 流程图 盒式图（N-S图） 程序设计语言 文字说明 例如，比较两数A、B的大小，输出较大的数 粗略的思路： （1）读入A、B （ 2）判断A是否大于B （3）若是则输出A，否则输出B （4）结束 伪代码 一种介于自然语言和程序设计语言之间的文字和符号表达工具描述算法的方法： 流程图 使用具有特定含义的图形符号来表示算法。 盒式图（N-S图） 第2章 Fortran90基础知识 §2.1 Fortran语言的发展简史 Fortran语言的发展简史 Fortran的数据类型（1） Fortran的数据类型（2） 判定整数,指出合法整数和非法整数？说明原因 ①-128、②358_5、③5，234、④130_1、⑤+3276、⑥-52467、⑦o136 2.实型常量（REAL） 3.复型常量（COMPLEX） 复型常量的表示： 4.字符型常量（CHARACTER） 字符常量的表示： 字符常量的种别参数： 2.3.4 名字 2.3.5 变量 2.3.6 派生数据类型(第9章） 派生类型的使用 2.3.7 基本类型数组（第7章） 2.3.8 字符子串（第8章） 2.3.9 数据对象和子对象（第7章） §2.4 程序单元概念 2.4.1 主程序 主程序其他限制 2.3.2 子程序 2.4.3 模块 2.4.4 块数据程序单元 一般实数范围：-1038～+103