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材料系　教什麼？ 大同大學 材料系 學生 「工程及科技教育認證」 Accreditation for engineering education 楊智富 2007.09 Q.企業要什麼人才？ A. 能力及態度。 Q.材料系教什麼？畢業後作什麼？ A.畢業後初期大都從事製程或品管工程師， 因此畢業時必須具備下列能力及態度： 1.工科基礎 2.材料專業 3.數據分析 4.了解問題 5.持續學習 6.溝通合作 7.專業倫理 (材料系所畢業生核心能力) Q.材料系學生畢業後三~五年應具備那些核 心能力以應付全球化競爭？ A.1 專業知識 2 理論與實務結合 3 科技脈動與國際觀 4 靈活思考與創造力 5 溝通與人際關係 6 人文素養與社會關懷 (材料系所教育目標) 制定合宜之教育目標與核心能力並檢討改進 完善的課程規劃以建立核心能力 　　 健全的學習輔導以確保教育成效 　　 充實的教學資源以維持教學品質 材料系沒教的 從企業角度審視自己在職場的價值 持續開發新的核心能力 產值 (對公司貢獻度) 薪資 良好的人際關係與高配合度 拓展工作觸角至不同領域 Thanks! * 中產階級 Winners Circle ←人口分佈 → ↑ 所 得 分 佈 ↓ 藉由教育 與社會關懷 A. 特徵：Winners take all. B.經濟成長果實集中在知識能力高者（M型社會） C. 技術 一日千里（需養成不斷學習新知之能力與習慣） 推動「個弱勢家庭脫困計畫」 (教育部)獎助學金及急難救助 ↑ 藉由教育、 訓練向上提昇 祥和富足的社會 知識經濟的時代； 網路 ＋ WTO → 全球化競爭 企業生產力↑ 企業競爭力↑ 企業福祉↑ 企業所需人力： 具良好工作能力 具良好工作態度 GDP↑ 經濟競爭力↑ 生活品質↑ 社會、企業、個人福祉↑ 認證(或評鑑 )： 確保教育品質 知識經濟的時代； 網路 ＋ WTO → 全球化競爭 　　認證(或評鑑 ) ： 確保教育品質 教育、訓練 材料專業人才 成為一專業人才 在職場發揮專長 增進家庭、企業、社會福祉 長期(3~5年之後) 材料系核心能力 台、清、交、成、大同 台積電、友達、力晶、鴻海 畢業時 Requirments 學生 願景？ 材料系所的產出 能力與態度 企業所需 能力與態度 ？ 人才、技術 (大一、大二課程) (大三、大四課程) (實驗分析) (雜誌研讀與專題) (所有課程) (課程與各類學術及社團活動) (課堂與在校生活) 8. 能策劃及執行材料專題研究 (研究生額外之需求) （請見系網頁內之課程規劃說明） （請見系網頁內之學習與輔導） （定期由在校生、應屆畢業生、畢業系友、業界代表、 　教師、系咨詢委員獲取改善意見並據以檢討改進） *