辅导绩效综合评鉴指标-中州科技大学.ppt

* 教師評鑑績效加分項目 □5.兼任本校行政（學術）單位之一、二級主管，依校務發 展達成行政績效目標者： (人事室) 5-1.兼任本校行政（學術）單位之一級主管1學期者20分， 1學年者40分。 5-2.兼任本校行政（學術）單位之二級主管1學期者15分， 1學年者30分。 □6.擔任本校行政教師，依校務發展實際達成該學術或行政 單位之具體績效，1學期者5-10分，1學年者10-20分。 (行政教師服務單位) * 教師評鑑績效加分項目 □7.擔任本校教師評鑑輔導教師，協助支援、輔導、追蹤記 錄評鑑未通過教師之相關資料，依實際達成之具體輔導 績效，1學期者5-10分，1學年者10-20分。 (各系、院) * 104學年度教師評鑑說明會  主辦單位：人事室 協辦單位：評鑑指標訂定相關單位 教師評鑑通過標準修正---(人事室) * 修正後教師評鑑通過標準 原教師評鑑通過標準 教師評鑑通過之條件，依據本辦法行政單位所訂績效指標累計總積分達60分(含)以上，且其中教學績效積分不得低於30分，研究績效、服務(輔導)績效無任一大項為零分者，教師應評為「通過」。 績效指標累計總積分未達60分，或教學績效積分低於30分，或研究績效、服務(輔導)績效任一大項為零分者，應評列「不通過」。 教師評鑑通過之條件，依據本辦法行政單位所訂績效指標累計總積分排名，為應評教師人數比例為前百分之九十五者，教師應評為「通過」。 績效指標累計總積分排名，為應評教師人數比例為後百分之五者（小數點則無條件捨去），應評列「不通過」。 * 中州科技大學教師評鑑輔導要點---教務處教學資源中心 104年5月27日校教評會審議通過。 教師經評列為「不通過」者，人事室彙整提送「不通過」教師名單予所屬各系、院，由各系、院提供教學資源予以追蹤輔導。(教師評鑑辦法增訂第九條) * 教師評鑑績效指標 教學績效綜合評鑑指標---教務處主辦 教學品質表現-教學基本內涵評比 受評期間之所有授課課程通過以下項目者，每項得5分，3項皆通過者，才可進入「教學卓越內涵」項進行評比。 1-1建置課程教學歷程檔案，且評定通過：該學期所有授課課程(除專題製作、校外實習、服務學習及週六、日課程未列為基本鐘點之課程外)，皆需建置，並符合本校課程教學歷程檔案檢核表要求(6個必要項，加上1個選要項)，所有課程皆評定通過者，獲得5分。 1-2教學評量滿意度符合要求：受評期間內各學期教學評量滿意度平均成績未低於3.5(不含)分者，獲得5分。 1-3受評期間內無授課異常紀錄者，獲得5分。 教學品質表現-教學卓越內涵評比 2-1課程導入業界專家參與課程指導情形 □課程導入6次業師協同教學，並具完整課程紀錄者(5分) □課程導入4次業師協同教學，並具完整課程紀錄者(4分) □課程導入3次業師協同教學，並具完整課程紀錄者(3分) □課程導入2次業師協同教學，並具完整課程紀錄者(2分) * 教學卓越內涵評比： 2-2教學所設計的教材與教學資源 (包含：教材、輔助教具、相關設備材料) □課程使用兩年內曾獲編纂教材獎助之自編教材(講義)者(5分) □教師自編、或與高中職教師或業師共編新教材(本年度)，符合中州科技大學教師編纂教材、著作及製作教具獎勵要點A類教材者(5分)。 □教師自編、或與高中職教師或業師共編新教材(本年度) ，符合中州科技大學教師編纂教材、著作及製作教具獎勵要點B類教材者(4分)。 □教師自編、或與高中職教師或業師共編新教材(本年度) ，符合中州科技大學教師編纂教材、著作及製作教具獎勵要點C類教材者(3分)。 2-3學生學習成績 □完整記錄期中考、期末考、平時成績，共計6次者(5分)。 □記錄期中考、期末考者、平時考，共計4次者 (3分)。 □記錄期中考、期末考者 (1分)。 2-4證照檢定輔導 (報名、筆試、術科通過取得證照等) □輔導學生報名，每班人數超過授課人數2/3 以上，且通過率達50%以上者(10分)。 □輔導學生報名，每班人數超過授課人數1/2 以上，且通過率達50%以上者(8分)。 □輔導學生報名，每班人數超過授課人數1/3 以上，且通過率達50%以上者(5分)。 □輔導學生報名，每班人數超過授課人數1/4 以上，且通過率達50%以上者(4分)。 2-5舉辦校外實務教學參訪 □該課程經申請核准舉辦校外實務教學參訪，並具完整記錄者，每次2分 (至多採計2次) * 教學創新績效表現： 3-1.全程參與推動翻轉教學(老師課前錄製影音教材、學生課前預習、課堂中參與討論與學習)為15分。於網路數位