专业导论计算机科学技术与信息化社会.ppt

《专业导论——计算机科学与技术》 计算机专业的学科引导课程，目的： 对专业具有概要了解和认识，建立计算机专业知识体系的基本框架。 在入门阶段就对计算机专业有清晰、明确的认识，了解本专业学生应具备的知识结构、能力与素质要求，初步了解主要专业课程的基本内容，为深入学习奠定基础。 在今后学习过程中不再感到困惑和茫然，激发和增强专业学习的兴趣和积极性，帮助并引导用正确的方式方法学习专业知识。 《专业导论——计算机科学与技术》 课程基本内容 第1讲 计算机科学技术与信息化社会 第2讲 计算机学科的定义与知识体系 第3讲 计算机学科核心概念 第4讲 计算机学科基本方法 第5讲 计算机软件开发技术概述 第6讲 网络与云计算概述 第7讲 信息对抗与安全概述 第8讲 计算机应用概述 教材、讲义和学习资源 阅读教材：陶树平等《计算机科学技术导论》 基础、硬件、软件、开发、网络、媒体、数据、安全、应用、等 推荐教材：董胜荣《计算机科学导论——思想与方法》 知识体系、核心课程、基本问题、学科形态、核心概念、数学方法、系统科学方法、社会与职业问题、等 授课讲义：PPT 参考资料：《计算机技术发展史》 《图灵奖大师及演讲》等 网上资源 《专业导论——计算机科学与技术》 考核方式 课程学习报告： 专业认识及四年学习规划与思考 成绩等级——优、良、中、及格、不及格 1. 计算机科学技术与信息化社会 内容提要： 计算机的定义、分类、特点、用途、发展和远景等基本概念 信息化社会的基本特征 Internet对信息化社会的影响 信息化社会对计算机人才及其知识结构的需求 计算机学科的研究范畴和知识体系 要求：通过本讲学习，理解计算机的基本概念、信息化社会的特征以及信息化社会对计算机人才的需求，并初步了解计算机学科的研究范畴和知识体系，明确今后学习的目标和内容 什么是计算机？ 计算机：是一种能够按照事先存储的程序，自动、高速地对数据进行输入、处理、输出和存储的系统 计算机系统： 硬件：包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备等。 软件：系统软件、应用软件、工具软件 计算机的基本操作 计算机的基本操作： 输入：接受由输入设备提供的数据 处理：对各种类型的数据进行操作，并按指定的方式进行转换 输出：将处理所产生的结果等数据由输出设备进行输出 存储：计算机可以存储程序和数据 IPOS循环: 即输入(Input)、处理(Processing)、输出(Output)和存储(Storage),它反映了计算机进行数据处理的基本步骤 计算机的分类 按处理对象分类：数字计算机（Digital Computer）、模拟计算机（Analog Computer）、数字模拟混合计算机（Hybrid Computer） 按用途分类：通用计算机（General Purpose Computer）、专用计算机（Special Purpose Computer） 按规模分类：巨型计算机（Super Computer）、大/中型计算机（Mainframe）、小型计算机（Mini Computer）、微型计算机（Micro Computer）、工作站（Workstation）、服务器（Server）、网络计算机（Network Computer） 中国超级计算机 1983年，银河-I 亿 1992年，银河-II 十亿 1997年，银河-III， 百亿 2009年，天河一号， 千万亿 2009年，曙光星云，1.27千万亿 “天河一号”超级计算机 千万亿次/秒 通过天河一号辅助设计飞机气动外形 通过天河一号用数值模拟方法预报台风 美国、德国巨型计算机 德国于利希研究中心巨型计算机名为“Jugene”，可实现每秒1000万亿次运算，Jugene装有29.5万个处理器，运算能力相当于5万个家用电脑，可广泛应用于天气预报、分子结构分析、探索宇宙起源等课题。 世界超级计算机排名第一 2010.11“天河一号”， 中国国防科技大学 峰值速度4700万亿次 持续速度2566万亿次每秒浮点运算 目前，广州投资24亿元，研发“天河二号” 2015年再创世界第一 速度将达10亿亿次 我院是广州超算应用联盟的盟主 获得13个项目、数千万经费 希望关注、加入我们学科方向和科研团队 计算机的特点 运算速度快 运算精度高 具有记忆能力 具有逻辑判断能力 存储程序 计算机的用途 科学计算：使用计算机完成科学研究和工程技术中数学问题的计算 数据处理：使用计算机对数据进行输入、分类、加工、整理、合并、统计、表、检索以及存储等 实时控制：及时采集检测数据、使用计算机快速进行处